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●排队

游戏目的：

1．使宝宝能够比较大小，认识顺序；

2．培养宝宝动手操作的能力。

游戏内容：

1．家长准备3个苹果、3个积木、3个瓶子。

2．家长先把苹果、积木分别按从小到大的顺序排列，让宝宝观察，并用语言提示，如“这个小，这个大，这个更大”，然后向宝宝讲解，使宝宝知道，排列要按从小到大的顺序，然后家长对宝宝说“我们也给瓶子排排队”，拿出瓶子让宝宝按从小到大的顺序排列，排好后问：“哪个是最大的?\\\"“哪个是最小的?”打乱苹果、积木，把它们混放在一起，先让幼儿把同类物体找出来，再按从小到大的顺序排列。家长也可把苹果、积木、瓶子混放一起，然后让宝宝分类排序，游戏可重复进行。

游戏指导：

1．家长先给苹果、积木排队，边排边讲大小顺序，使宝宝从感觉上有一个明确的认识。

2．家长根据宝宝情况选择排列物体的种类数，如：只做给瓶子排队的游戏。对于聪明的幼儿，可混和几种物体，让宝宝分类后再排列大小。

●给瓶子戴帽子

游戏目的：

训练宝宝用“一一对应\\\"方式比较多少。

游戏内容：

家长准备几个瓶子(无盖)，几个瓶盖(瓶盖都是准备好的各瓶子的盖)。先给宝宝两个瓶子，两个瓶盖，让宝宝给瓶子盖盖，宝宝盖完，家长问：“瓶子和瓶盖是不是一样多?”宝宝回答“一样多”后，再给两个瓶子一个瓶盖，宝宝盖完后，问：“瓶子多还是瓶盖多?”宝宝回答“瓶子多”，家长再拿两个瓶盖一个瓶子问：“瓶子多还是瓶盖多?”‘瓶盖多”，幼儿答。家长在纸上画出画面(如图)，然后提问：“图上是一样多还是不一样多?’，

游戏指导：

1．盖瓶盖时，家长要有适当的语言引导，使宝宝意识到一一对应。

2．比较时，不要让宝宝数数比较多少，而要让宝宝运用一一对应的方法去比较多少。

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