[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长:你们好!首先,感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会,我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是: 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读
活动目标:
1、通过观察图片、倾听,理解记忆诗歌内容。
2、尝试运用小图片替换诗歌中的部分内容,愿意参加诗歌学习。
3、喜欢和同伴共同朗诵,体验朗诵诗歌的乐趣。活动准备:诗歌图谱、幼儿人手小图片一份。
活动过程:
一、感受、欣赏诗歌,初步了解诗歌内容。
1、导入,引导幼儿感受小圆形变魔术的乐趣。
导语:这是什么形状?小圆形变变变,变出什么了?
2、出示图片,教师完整朗诵诗歌。
导语:这里面藏着一首好听的诗歌呢!
二、理解、记忆诗歌内容。
1、倾听诗歌,图文匹配。
导语:诗歌里小圆形变变变,变成了什么?
太阳是什么颜色的?(红彤彤)气球到哪里去了?(飞上天)
苹果是什么味道的?(甜又甜)
2、幼儿完整朗诵诗歌,以游戏的形式练习巩固。
导语:小图片要和小朋友玩捉迷藏的游戏呢!
三、进一步理解诗歌,尝试运用图片替换诗歌中的部分内容。
1、出示图片,幼儿尝试替换。
导语:小圆形又变变变,看它变成了什么?
它们也想放到儿歌里,放在哪里呢?
谁是红彤彤的?谁会飞上天?谁的味道甜又甜?请小朋友来帮忙找一找。
2、替换成功后幼儿完整朗诵诗歌。
四、经验迁移,拓展幼儿想象。
导语:小圆形还能变成什么,我们一起去找一找把它们也编到儿歌里。
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