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一、活动目标

1.乐于参与体验游戏，能表达出自己在游戏中的感受。

2.初步认识到残疾人的生活困难，萌发同情心，愿意关心，帮助残疾人的情感。

3.学习残疾人客服困难的精神，增强客服困难的自信心。

二、活动准备：

眼罩15个，大彩色卡纸3张，上面分别贴上3D残疾人图片：盲人、单腿人和断臂人，油性笔与幼儿人数相同，电子白板

三、活动过程

1.体验游戏，感受残疾人的困难和切身需要。

通过两个游戏，让孩子们感受到同样是生活中简单的事情，身体残疾的人做的时候是多么不方便，从而萌发对残疾人的同情心和关爱之情。

游戏一： 瞎子 找椅子

让孩子事先看老师摆放好的椅子，然后让他们戴上眼罩，各自去找一张椅子坐下来。

游戏中不能把眼罩摘下来，努力想办法找到椅子坐下来。

环节重点指导：

1.不能摘眼罩，想其他办法找到椅子

2.询问有困哪的孩子是否需要帮助，让孩子感受被帮助。

3.大胆表达出活动中自己的感觉。

游戏二：穿袜子

第一次不用手穿袜子，第二次用单手穿袜子。在学习尝试之后，让孩子们快速地用双手穿好袜子和鞋子，交流讨论与平时穿袜子不同的感觉。

2.观察图片，了解生活中各种残疾人，激发幼儿同情心

通过图片呈现各种各样的残疾人，让孩子们了解到生活或中有这样一些人，他们的身体残缺，生活中有各种困难和不方便。

可以呈现生活中同龄人的故事，加深孩子的感受。

3.分组讨论：怎样帮助各种不同残疾人的需要

如何帮助眼疾的人？腿脚不方便的人？手残疾的人。

幼儿分组合作，把自己想到的方法画在大彩纸上，并在活动结束后用语言进行表述。

4.扩展经验

1.通过图片介绍，让幼儿了解为了帮助残疾人的一些做法，如设置盲道、残疾人专用厕所、残疾人运动会，让孩子们进一步了解，每个人都应该去关心需要被帮助的人。

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