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创设适宜的体育环境，提供开放的活动空间，促进幼儿主动参与。体育活动主要涵盖三大块：一是晨间活动（包括分散活动、集体活动、韵律操等），二是体育教学活动，三是午间操。如果不受天气的影响，晨间活动和午间操都是在户外进行的。而体育教学活动则不同，没有幼儿园明确规定，体育课必须要在户外开展，所以许多幼儿园的体育教学都是在室内开展的。我们知道教室的空间有限，安全隐患比较高，如果要在室内开展体育活动，就必须要进行分组游戏，这样教师就顾全不了大局；另外，没有一起参与的幼儿也许会出现情绪低落、注意力不集中的现象，游戏的效果肯定就会大打折扣；而且，因为是分组游戏，本该述说一次的游戏规则就需要重复两遍或者更多遍，教师解说的时间延长了，那么，幼儿的游戏时间就相应地缩短了。

经过园领导和教师的讨论和协商，我园一致决定，如果没有什么特殊情况，体育教学活动都要在户外开展。户外的场所比教室要大、空间也更开阔，在配班老师和保育员老师的全力配合下，主班教师完全可以大胆地组织集体游戏，幼儿也会心情愉悦、情绪高涨、积极参与。 例如，在开展“小松鼠拉松果”的体育活动时，我们没有因为教室在楼上、幼儿比较多会出现安全问题等就简单地在教室里简单地组织游戏，相反地，我们准备了充足的体育用具，在大操场上开展此活动。

（江苏 苏州市金阊区彩香二村幼儿园张曼）

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