[《幼儿教师语言对幼儿发展的影响》读书心得]《幼儿园语言教育》这本书是幼儿园教师语言教育活动中不可缺少的指南，书中从语言教育与幼儿语言发展以及幼儿语言教育的目标、内容，幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学...+阅读

今天中午，孩子们午睡睡的特香 ，离起床时间还有30分钟 ，刚入园不久的航航醒了 ，他抬头看了看我还在，又乖乖的躺下了，航航是个不喜欢午睡的孩子，而且有个习惯，老师不能离了他的视线，如果他醒了看不到老师就会哭鼻子，躺在床上的航航眼睛盯着主题墙，看得入了迷，一会咧嘴笑笑，一会朝着主题墙眨眨眼睛 ，一会伸出小手比划比划，这孩子干嘛呢?我有些好奇，但其他孩子还在睡，就没问他。休息室的主题墙是我和兰兰老师刚布置布的，为了给孩子营造一个舒适的休息环境，我和兰兰老师一学期都要更换几次休息室里的主题墙 。

起床时间到了，孩子们忙着穿衣服穿鞋子，叠被子，只有航航，还躺在那里一动不动，这可不是平时的他 ，在平时他早忙着去喊还没睡醒的孩子了，今天怎么这么乖啊，不起床了，怎么还躺着不动啊?等我帮其他孩子收拾好，走过去问他： “航航，怎么了?大家都起床了，你怎么还躺着啊，是不是尿床了?让老师看看 。”“老师，我没尿床，老师你看 ，墙上的的小朋友一直都在对我笑呢，他不睡觉累不累啊”哈哈哈，这孩子是在看主题墙上老师制作的小娃娃呢 。我说：“那是书上的孩子，他不会睡觉”“那我也不睡觉，我不喜欢睡觉，以后我就和他玩 。”“航航 ，书上的娃娃吃饭吗?是不是不吃饭，书上的娃娃不吃饭不会饿 ，可航航不吃饭会饿吧 。同样道理，书上的娃娃不睡觉不会困，可航航不睡觉是会困的，航航困了多难受啊，所以航航就应该睡午觉 。”这个小不点，小脑袋瓜里装的是啥啊，为了不睡午觉，竟然攀比主题墙上的娃娃 。听了我的话，航航似懂非懂的点了点头，我接着说：“航航睡午觉的时候，墙上的宝宝会在旁边陪着你，航航好好睡，他就喜欢和你玩，航航，老师制作的这个娃娃是不是很漂亮 ?航航是不是很喜欢?那以后就好好睡觉，娃娃也会喜欢航航的 。”小家伙听我这么说，高兴地爬起来：“老师，我明天睡觉不哭了，墙上的娃娃看我睡觉一定很开心吧 ."我郑重的点了点头 。

起床了，可爱调皮的小航航，愿你在小小班的每一分钟都是快乐的!

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