[老师们的能力会影响孩子们一辈子]前言：虽然老师教育孩子最重要的是有一颗关爱孩子们的心灵，但是如果教育的能力不怎么样，也照样耽误孩子们的前程，所以想要做位一名好的老师并不是一件容易的事情，以下就让我们来看...+阅读
语言的杀伤力远比文字大，特别是当孩子还小，只能从父母的言语中获取信息时，暴力语言便成为伤人的凶器。周末，优妈去了一趟亲戚家吃饭，当时侄子正在埋头苦干写作业，过程相当“艰辛”：由于上课不认真，功课不会做，效率拖沓，左顾右盼，他妈妈反复指导数次后依然有点心不在焉。于是，他妈妈就来气了，“你再不好好认真听课，这些功课你都不会做，以后找不到工作，妈妈也不要你了！”，接着侄子就开始眼泛泪光，双眼透露出了恳求......
也许你从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子的心灵产生多么重大的影响。这些语句可能让孩子更加乐于合作，更加自信，但也可能令他们感到挫败和失去信心。
我们要给孩子传达一个信息，在选择怎么样的表达方式和怎么样的词语都将对孩子有很大影响，即便你认为他们有时候根本没有听明白你在说什么。
特别是在责备孩子的时候，父母原本并没有太大的主观恶意，最终的目的也是希望孩子能改错、能变好、能乖。
但是，明明有 100 种跟孩子好好说话的方式，我们却常常选择了那种最带刺儿、最羞辱的方式。
“中国少年孩子平安行动”组委会曾公布了一项内容为“你认为最急迫需要解决的校园伤害”的专项调查，结果显示：81.45%的被访小学生认为校园“语言伤害”是最急需解决的问题。
可见，孩子们怕的“软”伤害远胜过体罚、勒索、绑架、拐卖等“硬”伤害，在他们的心中，排在第一位的是软性的“语言伤害”。
当孩子受到了“语言伤害”，便很容易在孩子幼小的心灵种下阴影，最终导致孩子从自卑的极端走向另一个爆发的极端——自残或犯罪。
经常遭受“语言伤害”的孩子多少有点人格扭曲，即使成年之后也会出现行为障碍和个性弱点，难以适应社会。
01
相信很多家长都在有意无意中对自己的孩子说过下面的话：
“你不觉得丢人，我还嫌你丢人呢！你看看别人是怎么做的，你是怎么做的！”
“就没见过你这么笨的，白痴都比你强”
“你怎么不去死？没用的东西！”
“猪脑子！猪脑子！猪脑子！”
“就知道吃！废物！”
……
这些充满了负能量和人身攻击的语言，统称为“语言暴力”。也许在一部分父母看来，这并不一种伤害，打骂孩子是恨铁不成钢，是为了他们好，别人家的孩子还懒得骂呢！况且，谁家孩子没有被骂过，都是这么长大的，没啥。
往往因为父母的这种想法，让这些语言成为了孩子行凶的凶器。
大人的责骂，也许说者无心，但听者有意。孩子没有成熟的三观，没有明确的自我意识，你骂他们是废物，他们可能真的以为自己是废物，而且一辈子都会这么暗示自己；你骂他怎么不去死，他们就真的认为爸爸妈妈痛恨自己，厌恶自己，然后真的去死。
更可怕的是，这些语言无论时隔多少年后再想起，心里依然隐隐作痛。
02
语言的暴力，是我们打着爱的名义，悬在孩子头上的一把刀。不否认，在这把刀的修正下，孩子确实会变得很乖、很老实。
但是，这份乖巧和老实，真的是心甘情愿的吗？不，这并不是来自于孩子内心的教养，而是迫于父母的压力，是内心经受羞辱后的一种自我放弃。
用一句话来说：我们满口说爱，却面目狰狞！
而且，常常受到语言暴力伤害的孩子，在情感表达上很容易出现障碍。毕淑敏在《家问》中有这么一段话，就非常清楚地阐明了这一点：
“在纷乱和丑恶的气氛中成长的孩子，是伪劣家庭的痛苦产品。他们在家中最先看到并习惯的待人处世经验，是破碎流离和粗暴残酷。
他们是那样幼小，缺乏分辨的能力，以为这就是人世间的模型，当他们走进社会的时候，会不由自主的以不良家庭模式对待他人，将紊乱和不协调传染到更远的范畴。”
常常受到语言暴力的孩子，对人际关系更加敏感，甚至会有严重的交友障碍。他们很难轻易地接近一个人，信任一个人，很难有交心、亲密的朋友。因为从小生长的环境让他们懂得了一个道理：亲密伤人。
越是亲密的人，越有可能对自己说出恶毒的话，所以他们宁愿不去拥有。
03
人总会犯错，重要的是知错就改。当孩子犯错时，父母的责任是引导孩子做出改变，可以批评，但不可以谩骂。要知道，给孩子贴一个负面的标签，用粗暴、恶毒的字眼伤害孩子的自尊，会给他们留下永不退去的阴影。
其实，只要耐下心、压下火，学着去接纳、去尊重，教好孩子的方式其实有很多很多，真的没必要选这种简单粗暴又两败俱伤的方式！
父母一时脱口而出的暴力语言，迟早有一天会让孩子和自己付出很大的代价。
所以，请收起自己的粗言暴语，好好说话，是我们为人父母最需要修炼的基本功，也是培养一个健康孩子最好的方式。
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