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[说教材及设计的思路]《水是宝中宝》是山东省素质教育教材中班科学上的一节活动课。水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水。选取这节活动课对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育。因此设计这节课的理念是通过学习这节课让幼儿知道不节约用水,不保护珍贵的水源,甚至往清水源中投放污水、乱丢垃圾、污染水源,或者破坏河堤和梯田造成江河水土流失,那么 世界上的最后一点水将是人的眼泪 。
[说目标与准备]
活动的目标有三个方面:
一、知道水是生命之源,人类生活和动植物的生存都离不开水。
二、了解水资源的珍贵,懂得在日常生活中自觉节约用水。
三、引导幼儿通过小实验活动,发现水的性质。
重点:人类生活和动植物的生存都离不开水,了解水的珍贵及节约用水。
难点:通过小实验活动,发现水的性质。
准备:小实验用的小瓶、颜色、醋等若干,淡水资源的录象或课件,儿歌录音带。
[说教法与学法]
教师枯燥的说教会让幼儿腻烦。灵活的运用各种教学方法,会使幼儿感到上这节活动课有意思,愿意学,积极的去接受知识,让幼儿和教师互动,成为上这节活动课的主体。这样要达到的效果比幼儿被动的接受更容易掌握知识,也能更好的应用到各科的教学中。
[说过程]
每节课学习的过程是非常重要的环节,也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程,根据教材的内容和幼儿的接受能力,把教学的过程分四部分去完成。
1、用提问导入--引发幼儿对水的兴趣几个问题是从幼儿感兴趣的几个问题入手:
(1)你最渴的时候,首先想到什么?
(2)你手脏的时候,想到怎么办?
(3)妈妈下面条的时候,首先将什么倒进锅里?
(4)你喜欢玩水吗?为什么?
教师提问时一环扣一环,幼儿从回答问题到提出问题,从提出问题到寻找解决问题的途径,都表现积极主动真正引发了幼儿发自内心的兴趣。
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