[一场特殊的毕业典礼——幼儿园大四班毕业典礼]错过了，溜走了，抓住了，留下了。人生的经纬线间，编织着不同的故事，正如突如其来的 错过 让我们有了更多斑斓多味的回忆。6月27日下午15:00，距离6月28日大班毕业典礼倒计时已不满17...+阅读
学习目标：
1、复习巩固复韵母ie e，学习特殊韵母er。
2、能掌握 上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识 家、飞、机、有、儿、河、入、校 8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学过程：
(一)复习检查
1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
写 xiě 谢 xi 雪 xuě 学 xu 耳 ěr
2、找整体认读音节。
把拼音卡片ie ye e yue er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。
3、拼读音节。
(二)拼读 e构成的音节，使学生掌握 上去点的规则
1、n e n e j e jue l e l e q e que x e xue (复习j q x碰上 ，两点
省略规则。)
2、练习l e n e jue que xue的四声，并组词。
l (掠起) l (简略) n (虐待)
juē(撅起) ju (感觉) qu (瘸子) ju (倔强)
(三)教学特殊韵母er
1、出示插图，这是什么?(这是耳朵。)
2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。
3、读er，练习er的四声。 r(儿童) ěr(耳朵) r(第二)
小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它 特殊韵母 。
(四)巩固练习
1、比一比，读一读。
ie-----ei ei------er iu-------ui ie------- e
2、读一读，用音节口头组词。
yē椰子 y 爷爷 yě田野 y 树叶
r儿童 ěr耳朵 r一二三四
3、游戏： 看谁听得清，找得快 。拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准。
(五)看图拼读音节
1、看插图，说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看图说几句话吗?
2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗?
3、拼拼读读图下面的音节，(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读，注意标点符号的停顿。
(六)拼读儿歌
1、出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)
4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位，做到词语连读)
5、有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的?你也能来编一句儿歌吗?(什么弯弯怎么样。)
6、课后能够背诵儿歌。
(七)认生字
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?
(八)巩固练习。
跟录音读课文，试着背诵儿歌。
(九)小结。
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