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活动名称：谁的办法最好（中班）活动目标：

1、能围绕主题思考和谈话。

2、能比较、判断出各种方法的优劣，主动与同伴交流自己的想法。活动准备：

1、根据故事情节绘制的五幅图。

2、小河断桥背景图若干，水彩笔。

活动过程：

1、出示图1，引出故事开头，请幼儿根据动物的特长 ，帮四个小动物（小猴、小乌龟、小袋鼠、小象）想过河的办法。

2、一一出示图

2、

3、

4、5，讲述故事。

3、讨论：谁的办法最好？引导幼儿通过思考，比较判断出各种方法的优劣。

4、请幼儿想象，如自己遇到这样的情况，可以怎样过河。

5、请幼儿把自己的方法以绘画的形式记录下来。

故事：谁的办法最好

一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇，可桥被洪水冲断了，怎么办呢？山羊爷爷说： 大家开动脑筋，看谁能想出最好的办法过河！ 小猴说： 我有办法。 他抓住一根长树枝荡了过去。 小乌龟： 我有办法。 他跳进水里，游了过去。袋鼠说： 我有办法。 他使劲跳了过去。小象没有说话，他用长鼻子卷来一棵枯树横放在河的两岸上，搭成独木桥，动物们一个一个都过了河。山羊爷爷问： 谁的办法最好？为什么？

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