[幼儿在运动中的个案]做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。 今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），...+阅读

丹阳市珥陵中心幼儿园 丁晓霞，班级：大四班，姓名：浩浩，性别：男，时间：12月，观察实录：

一、 浩浩第一个来到教室里听着奶奶最后一句话 别厌啊！好好的听老师讲啊！ 便和她告别坐在自己的椅子上。他刚坐下来就故意踢翻对面小朋友的椅子。我问： 怎么啦？ 他笑着说： 我不小心把她的椅子弄翻了是我不小心弄的，真的。 我说： 下次小心点啊！ 他点点头。小朋友一个接着一个地来到教室里，浩浩很开心，他关注着前后左右的每个小朋友。不时地听到他小声地和他们打着招呼，星星快来啊！我今天第一个来幼儿园，真的，不信你去问老师，叫起我来啦，老师，星星说我不是第一个来幼儿园的。我笑笑说： 是第一个来的，还不小心弄翻了你的椅子呢。真的，他没骗你。 看看，我说的你不信，老师说的你总信了吧？哈哈

二、

他和他一张桌子的三个小朋友凑在一起讨论着什么。你们真笨！是这样飞起来啦!他轻轻地踩上椅子用双手撑住桌子然后慢慢使自己的身体趴在桌子上，最后双手在桌子上用力地滑动着。看看我多厉害!你们看多好玩啊！可能发现我的眼睛看着他呢，他停止了并且坐得很端正。不一会，一个女孩跑到我的面前说： 老师，浩浩他拉我辫子还拉我帽子上的毛吹我。

他觉得玩玩的谁知被告状了，不支声低下头，嘀咕着我不和你玩了。告状的孩子又跑我面前说： 老师，他说以后再也不和我玩了。

观察分析：和他奶奶沟通后了解如下：6岁的浩浩跟爷爷奶奶住在农村，爸爸妈妈在城里开了一个小店，生意很忙，无暇管他。他周末到城里也就在店里玩玩。他在那里店里店外都是他的天下，有时候，他会惹麻烦，诸如：弄脏了隔壁晾晒的衣服，破坏店里的玩具，和邻居孩子打架 为此经常挨揍。有人逗他问： 浩浩，今天又挨打了吗？ 他对挨揍的事情，早就习以为常，轻松地告诉别人： 没事的，等我长大了就不会被打了，我那时跑得快他们打不到我了。

措施与方法：

1、 劝其父母花点时间在孩子身上，不能用打孩子如此粗暴的方法教育孩子。孩子不能认识到错误，他在承受越来越多的打骂后已经开始琢磨如何逃避挨揍，就是没有认识到自己错在哪里。

2、 选很多幼儿给他做个好榜样！选择合适的时机进行教育。多发现他做得事情中的闪光点，多肯定少批评不要逢事就批评，以免伤孩子的自尊。

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