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恩师日已经开展三周了，在这次的活动中，孩子们能够用多种方式表达自己对老师的爱，学会感恩；尝试用各种材料大胆制作送给老师的贺卡，并在赠送的时候说感恩的话。在活动开始之前，我为孩子们准备了：爱心贺卡人手1 2张；废旧材料、自然物体、蜡笔、彩纸、颜料各若干；还有老师与幼儿平时相处的照片。
活动开始了，我先出示了与幼儿相处的照片， 你们看，老师在干什么？ 简单的几张照片，勾起了我们之间的回忆。孩子们你一言我一语，我们共同回忆着短短一学期里发生的有趣的事情，让孩子们感受到老师对他们浓浓的爱。
在第二环节中，谈话激发幼儿对老师的爱。 你们喜欢老师吗？为什么？ 简单的一个问题，孩子们纯真的眼神和稚嫩的话语，我感受到了孩子们对我们老师的爱。 怎么样让老师知道你喜欢她们呢？ 孩子们的回答有很多：我可以亲一亲老师；我可以抱一抱老师；我可以给老师捏一捏；我可以给老师送礼物；我还可以
在幼儿自由表达对老师的爱之后，从而引出了 礼物送老师 这个环节。我事先为每组准备不同的材料，分别是废旧材料组、蜡笔组、彩纸组、颜料组，幼儿根据自己的爱好自主选择材料进行创作。
贺卡的制作就这样开始了
孩子们选择这自己喜欢的材料，有的用彩纸折叠出漂亮的郁金香；有的用剪刀剪出小碎纸，粘贴出好看的图画；还有的用蜡笔在贺卡上画出老师漂亮的样子
最后，在老师的带领下分组将贺卡送给幼儿园的每一个老师，并说祝福的话。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
回顾刚来幼儿园时候的照片，孩子们有了不一样的变化，真的是长大了。开展了将近两个月的亲情节特色课程，现在我们班的孩子通过每周不同的课程，渐渐地对妈妈、对老师、对小朋友都有了不一样的感恩之情。他们每天都在感受着老师和阿姨对他们无微不至的照顾，孩子也在活动中通过语言和行动表达着他们对妈妈、老师、阿姨和小朋友浓浓的爱。在《礼物送老师》活动中，孩子们运用多种材料自制了漂亮的贺卡，然后每个孩子还亲自将贺卡送到了老师们的手中，并且说了甜甜的话： 老师，您辛苦了！ 老师，我爱你！ 老师，谢谢你！ 一句句贴心的话语，一个个温暖的拥抱，不仅给老师们带去了感动，也拉近了孩子们与老师的距离，让孩子们认识了幼儿园里的各个老师。
下一步学习的机会和可能性
在制作贺卡的选材上，我们可以提前一天让孩子们自己设想需要的材料，然后和老师同伴一起去收集材料，这个环节可以让孩子和同伴、孩子和老师增进感情，培养合作能力。礼物送老师，是不是不一定要规定是贺卡，是不是把孩子们心想送老师什么礼物，然后收集材料自己制作呢？
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