[“乡土、生活、艺术”表演展主持稿]刚刚送去四月的春天，转眼迎来了五月的夏天，我们的心像怒放的花朵一样，荡起一片欢乐的海洋！五月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。五月，是一支歌，也是一支幸福的歌，在这甜美的日子里，我们新...+阅读

《三只羊过桥》是中班《我勇敢 我快乐》主题中的一个童话剧表演活动。根据年龄特点，中班幼儿的模仿能力很强，而故事表演既有语言的模仿，也有角色动作的模仿。孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入游戏情境，体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐，还能在游戏中相互分享，相互合作。

由于故事《三只羊过桥》有很强的表现力，幼儿进入角色后，会随着故事情节的发展在表演中表现角色的情感，而这种情感表现在幼儿对角色的模仿中获得近乎真实的感受：在活动过程中，大部分幼儿都能与同伴友好合作，并能根据自己的意愿选择角色。在游戏的时候幼儿都很愉快，能够主动交换角色用比较生动的语言、动作去表演。本次活动的重点是《三只羊过桥》的表演，在表演过程中，幼儿尝试用凶狠的语音表现大灰狼，幼儿在表演时候我有意识地为幼儿进行强弱能力的搭配，起到引领的作用。

同时，我们还追求幼儿表演的创新：如小羊上山的时候会边唱歌边上山，知道、尝试表演羊们上山脚步的声音不同，羊们对话的语气语调不同；用各种动作表现羊的角色，如表现大羊时用手做角，中羊显得有些病怏怏，因为他很瘦；小羊很可爱摇头晃脑的。也存在着不足之处：如表演时幼儿声音虽然能表现出每只羊的语气，但有些轻，有个别幼儿不能专注地进行表演。在今后的故事教学中，我们还将尝试这种演绎活动，在演绎中深入感受语言、文学作品的魅力，诠释自己的理解，表现表达自己的快乐。

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表演开始了走，我们快去小舞台吧！ 说完希希就跟晴晴一块儿去小舞台玩儿了。到了小舞台后，同伴们都选择了面具，希希看到面具没有了，想了想，走到服装旁，依然选择了粉红小猪的服装，脸上满是喜悦，似...

以歌表演为载体，促幼儿主动学习——小班音乐《春天》一、活动背景：作为最有创造性的艺术，音乐对孩子的成长有着举足轻重的作用，它能使孩子充满自信，感受喜悦。歌表演是培养幼儿想象力、提高审美力、丰富幼儿情感、形成良好的心理素...

给孩子搭建表演的支架——读《幼儿园教师专业标准》有《幼儿园教师专业标准》中第二篇，解读 专业知识纬度 中提到： 具有相应的艺术欣赏与表现知识。 《纲要》中指出： 艺术是实施美育的主要途径，应该充分发挥艺术的情感教育功能，促进...

针对幼儿特点，灵活运用德育手段2010年12月3日上午，作为青干班学员有幸在教培研中心聆听了华东师大黄向阳教授关于 学生行为管理与指导 的精彩讲座。生动的案例、博学的理论、激情的演说，让我有一种茅塞顿开...

表演角区域：表演角记录人：陈瓶月 目 标 1、能初步感受并喜爱艺术活动，体验艺术中的美感； 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验； 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现...

不乖就不让你表演这两天，小朋友们又是参加六一的社区表演，又是参加寄宿体验中的联欢，不免情绪有些兴奋。婷婷就是这样，好象平常做事就不那么专心了，吃饭吃得很慢，做题目时一直跟别人说话，出去散步，她...

朗读表演——《一颗纽扣》活动名称：语言活动——一颗纽扣 活动目标： 1、组织幼儿采用各种方式朗读故事，在熟悉故事的基础上学习 分角色表演故事。 2、知道捡到东西要交还给主人。 3、能积极参加表演活动...

小小表演家又到了区域时间，大家各自挑选着喜欢的区域，今天的表演区又增添了几套小动物的服饰，有小乌龟、小鸭子的服装和服饰，孩子们都很喜欢，你们4位小朋友都同一时间跑进了表演区。我在一...

孩子们的表演是孩子们的快乐宣宣是这个学期5月才进来的新生，年纪比我们班的孩子都小，是中班的年龄。他刚刚进来的时候，老实说还真让我感到为难，因为我们已经在开始为了六月一日的活动开始准备体操和合唱了，...