[幼儿青年教师素质的培养初探]我们正面临着世纪之交，未来教师应具备什么素质，如何塑造和培养是关系到教师队伍建设的一个重要问题，本人就现代幼儿教师的人格、科学文化知识、教育教学工作能力及管理能力等方...+阅读
汾阳市昌蕾幼儿园 薛海燕
计算机教学的低龄化是现代化教育的一个趋势，随着多媒体网络设备的不断优化，为电脑绘画教学提供了良好的空间，这样电脑绘画也随之走进了幼儿的课堂，成为了近几年美术教育的一个亮点。电脑绘画它融美术教育和现代信息技术于一体，旨在培养幼儿的想象能力、创造能力和实践能力，同时，也让幼儿简单了解计算机的作用，初步培养幼儿操作计算机的能力，增进了幼儿学习美术的兴趣，丰富了美术创作的形式。电脑绘画是一种全新的绘画方式。与传统的绘画相比，电脑绘画在创作工具、方法、手段、灵感等方面都发生了革命性的变化。Windows画图程序是系统自带程序，适合电脑绘画初学者。在近几年的教学实践中，我针对幼儿的年龄特点，在Windows画图程序中进行了尝试教学，收获颇多 。
在实际的教学过程中，我感受到，只要教学方法得当，电脑绘画不仅可以激发幼儿对美术的兴趣，而且可以培养幼儿的多种能力。
第
一、兴趣的培养。兴趣如同催化剂，它能不断地促使幼儿去实践，关键是怎样激发幼儿的绘画兴趣，启发幼儿的绘画动机。虽说涂涂画画是幼儿的天性，倘若老师机械地在电脑上画个样子或者摆出实物，要求幼儿照画，或者老师指定画题让幼儿画，有些幼儿会感到无从下笔，画不出来，特别是在幼儿不太熟练的情况下。久而久之，就会使他们失去对电脑绘画的兴趣。针对这种些情况，在教学中，我首先正确选择他们熟悉的和所热爱的有趣事物，运用粘贴、复制、模拟等让幼儿感受电脑绘画的神奇与快捷，同时培养幼儿的审美情趣，发挥幼儿的想象力，学习一些创造技法。如：在教幼儿画圆形时，幼儿可以运用 椭圆 工具，直接画出一个标准的圆形；在练习二方连续时，运用粘贴、复制，绘制出比普通绘画效果更好的作品，幼儿在轻轻点击鼠标中，对电脑绘画兴趣大增。我还设计内容为 小动物运动会 画被子 的主题，积极鼓励幼儿参与作画，并以轻松的口吻谈绘画的乐趣，以此来激发幼儿参与作画的兴趣。
第
二、训练幼儿的手眼协调能力。用绘画软件画画，需要幼儿熟练地运用鼠标，这对他们来说是一个大难题，由于靠手腕的移动和食指的按动相结合、相协调才能操纵好鼠标，所以需要一定的手眼控制和协调能力。通过观察，大部分幼儿开始时困难较大，很难控制鼠标，为此，我在教幼儿的时候，就用游戏的口吻说： 你们就像一只勇敢的小猫咪，紧紧地用你的手指握住这只乱跑乱跳的 小老鼠 （鼠标），然后指挥它让它听你的话，咱们比赛看谁最棒，让小小鼠标听你的话 在学习如何打开关闭某个软件时，我就用 敲门 、 哒哒 （快速敲击鼠标的左键两次） 关门 （点击鼠标左键一次）的方法，让幼儿在轻松愉快的气氛中掌握这些方法。这样经过反复操作，使幼儿逐步掌握鼠标的操作方法，并能够熟练地运用，当他们一旦运用鼠标形象的地画出心中的图画后，就会从内心体验到成功的喜悦，于是就会更努力的学习如何掌握鼠标，而在掌握鼠标的过程中控制手部小肌肉活动的能力，手眼协调的能力得到了进一步的发展。
第
三、发展幼儿的创造力和想象力。幼儿掌握了绘画工具后，就要引导幼儿画出自己的所思、所想。要做到这一点就要开阔幼儿的眼界，丰富他们的绘画经验。为此在上每一堂课的时候，一开始我都要与幼儿进行讨论，然后做适当地讲解和提示，再做布置。在绘画时我特别注意鼓励幼儿在自己的经验背景、基础上大胆想象，为此，我经常用 你画的时候怎么想的？ 你的画真不错！ 真好，就这样画下去！ 等鼓励的语言和期待的目光，保护幼儿独特的绘画思想，让他们充分发挥自己的想象去思考、去创造，幼儿常常通过己有的表现对新的事物进行加工，从而建立起自己心目中的新形象，如：在一次运用椭圆形工具绘画时，我提示幼儿可以用椭圆形自由做画，看谁想象最丰富，这时赵奎桢小朋友说： 我画一个奥特曼， 可是过了一会儿，他却叫起来说: 你看我画了一个双头怪 ，
这是他自己设计出来的，他综合了自己的感知经验和兴趣爱好，设计出了这样一副画面，表现了幼儿丰富的想象力和表达能力。
王炯成则画出了飞机，邹麟钰创造性地画出了池塘的荷叶、荷花、小鱼、小蝌蚪表现的充满童趣、富有生命力。
运用计算机绘画，离不开幼儿平时所获得的视觉信息，也离不开幼儿平时仔细的观察。郭思雨小朋友画的马路上的车，她经过仔细观察后获得的视觉信息是，大部分车身是长方形结构的，车轮是圆形结构，所以她就运用梯形、矩形、直线、圆形工具来表现各种车辆，这副画展示了孩子通过自己的视觉信息进行综合处理的创造能力。
幼儿在绘画过程中强调抽象性，而不太注意形象。常见的现象是：被强调画的内容中，有地方较大，而其他内容被压缩得很小；被强调的内容画得很细致，其他内容相比之下就较简单；孩子要强调的内容常常同时出现在画中不同的地方，而联系他们的其他部分被简化了，甚至省略掉，结果大的变小，长的变短了，繁杂的变成简单的了，从而使画面出现了稀奇古怪的形象。因为他们在作画时，不只是在创造，更重要的是陶醉于一种创造的乐趣之中。
那么，如何看待这些作品呢？作为教师，我们不能因为这些画不合比例，不合成年人的标准而视为画的不好。应该认真分析为什么孩子要这样画，了解他们所画的内容是否符合现实，才能真正地了解他们的认识过程。同时还应该鼓励孩子发挥正确的有特点的夸张，帮助他们认识到不尽合理的地方。
在教幼儿计算机绘画时，我重在指导幼儿较熟练地掌握绘画软件中提供的方法性知识，如：工具的选择、图形的选择、线条的选择、颜色的选择等，然后鼓励幼儿说说构图的想法（即思路），相互启发，再学习一些图形拼接的方法，孩子一旦掌握了它们，就会充分运用各种绘画手段在屏幕上纵横驰骋，发挥想象力，自由地表达出自己想要的事物，画出天真、活泼、饶有童趣的图画来。
第
四、电脑绘画 五常法 。在电脑教学中，我摸索出了几种适合幼儿的几种方法，效果较好。
1、常常 涂涂画画
平时要多进行手绘练习，如：线描、写生、色彩画等，不断提高造型与色彩的感觉能力。
2、常常 勤思多练
电脑不会为你自动生成一幅画，它只是一种工具，要让他发挥作用全靠你，所以需要自己多思考、多实践，尝试绘画的技能技巧。
3、常常 异想天开
电脑给了你无限的表现空间，你要大胆的画，把你独特的想法、神奇的构思表现出来，你会越来越聪明！
4、常常 你追我赶
经常与其他小朋友交流作画经验、展示作品，比比谁掌握的电脑知识多，谁画的画棒，共同分享学习电脑绘画的乐趣和成功的喜悦。
5、常常 东张西望
细心观察生活中的人和事物、翻阅各类美术书籍、上网搜集电脑绘画素材、欣赏优秀美术作品等，你会发现创造的灵感时刻陪伴你！
二00七年十月
以下为关联文档：
幼儿童话欣赏心理特点初探幼儿童话欣赏心理特点初探 童话作为最受幼儿喜爱的一种文学体裁，一直是幼儿园课程内容的主要载体。长期以来，人们对幼儿(欣赏主体)在欣赏童话作品时究竟有哪些特点缺少专门的...
幼儿阅读活动导入环节设计初探寿宁县实验幼儿园 李文玉 摘要： 集体教学作为幼儿园教学活动的重要手段,导入部分发挥了不可或缺的作用。阅读活动是幼儿园的一项新课程，如何让幼儿喜欢阅读活动，如何吸引幼儿的...
初探幼儿语言教学中提问的艺术如何激发学生的学习兴趣、帮助学生学习理解，从古至今都是为人师者长期探索的内容和“教”、“授”的最终目的。本人认为，作为幼儿教师，要善于创设问题情景，引导幼儿学习、理解。...
自然角里奥秘多——初探如何利用自然角培养小班幼儿的摘要：《3-6岁指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。本文通过阐述对自然角环境的科学创设以及幼儿与自然角互动过程中所产生的一系...
培养孩子们的观察力，小班幼儿的观察特点初探张艳 ]开学这段时间以来，我经常带班里的幼儿走出活动室，到幼儿园里游戏，同时引导他们关注周围环境，培养孩子们的观察力。活动中我发现小班幼儿的观察有以下一些特点。 一、依自...
新生入园懒惰心理初探新生入园懒惰心理初探 一、背景与问题的提出 如今独生子女越来越多，个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。 他们饭来张口，衣来伸手，样样事情都由长辈包办代替。自私、任性、依赖...
幼小衔接初探"幼小衔接"初探 进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，减缓两学段的坡度，不搞知识的超前...
线描画初探儿童是天生的艺术家，人世间能与真正的艺术家媲美的只有儿童。儿童具有无限的创造力。线条画作为幼儿绘画的一种形式，它非常适合幼儿的年龄特点，能满足幼儿的表现欲望，极大地发挥...
追寻孩子发现的目光——初探班级博物馆资源的生成、开摘 要：幼儿是天生的科学家，他们有着与生俱来明锐的观察力，他们的发现往往来自于平凡的日常生活。而本文从班级博物馆 小豆子大学问 的选材到生成各种与之相关的活动；并从孩子们...
