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今天当我读了《幼儿教育学》心中感慨万分，要想让我们的孩子懂得孝敬长辈，首先要有爱心，要懂得关心周围的所有人。由此，我想到了我们班新来的一位特殊的儿童。陈子轩，一位没有妈妈，由奶奶一手带大的不说话的孩子。他的奶奶带他初到我们班级的时候，无论你问他什么话，他一言不发，甚至连正确的入厕都不会。见此，我找了我们班几位自理能力强的幼儿，让他们示范正确的入厕方法，但是陈子轩站在马桶旁，就是不蹲下去，这时，汪子翔见状扶着陈子轩帮他把裤子褪下来双手扶着他坐下来，陈子轩终于正确入厕了，他冲着汪子翔笑了笑。其余的幼儿见状开心的说： 老师，你看陈子轩笑了。 回到小椅子上，我给汪子翔奖励了一枚贴画。自这件事之后，孩子们在游戏或体育活动时总会主动的拉起陈子轩一同玩耍。有一天，陈子轩忽然哭了，而且嘴里还说着： 哈-哈哈-哈 。我急忙走到他的跟前问： 陈子轩怎么了？不舒服吗？ 他不说话，我又问： 渴了吗？ 他还是不说话。这时，坐在陈子轩跟前的叶雨辰说： 老师，他是要小便。 叶雨辰边说着边拉着陈子轩的手就往厕所跑，我急忙跟着一起到卫生间，果然，陈子轩是小便急的。

事后，我问叶雨辰怎么知道陈子轩是想小便呢？叶雨辰说，有一次，看见陈子轩的奶奶送陈子轩入园时，陈子轩说哈-哈，他奶奶就带他去入厕了。

通过这些小事，我发觉孩子们其实心中都充满了爱，那么怎样把这些爱转化到孝敬长辈身上呢？我还是想到了陈子轩的奶奶，那位年近七十满头白发的老人。在她再入园接送陈子轩时，我让陈子轩喊出了 奶奶 两个字。老人听了以后连声说： 再喊一次，再喊一次。 陈子轩又喊了一声。老人激动地留下了热泪，陈子轩见了竟然用小手帮奶奶擦眼泪，这一举动再次让老人的泪水流的更欢了 见此，我带头鼓起掌来，孩子们和接送的家长明白过后，也鼓起了双手，随即，另一现象同时发生了，有的孩子原来在家长的怀抱的，现在，竟然主动脱离了家长的怀抱。

我想，教育是点滴渗透的，是榜样引领的，在以后的活动中，我会多开展一些孝敬主题的活动，让孩子们在和家长的互动中深刻体会孝敬长辈是我们的本分，如果有一天，我们长大了，高飞了，就没有机会在亲人跟前尽孝了。

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