三九宝宝网新生儿知识婴幼儿

如何在音乐游戏中培养中班幼儿的合作意识和能力

03月17日 编辑 39baobao.com

[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢,为了能够更好抓住孩子性格培养的时期,很多的家长都会选择绘本来帮忙!崔玉涛介绍说,绘本是孩子人生中的第一本书,绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读

长葛市实验幼儿园 赵松茹幼儿的未来,将面临的是更具挑战、更具合作的竞争社会。合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。 合作 不管是在个人的成长还是在社会的发展中都起着极为重要的作用,而学会合作是幼儿进入社会,成为未来主人应具备的基本技能,也是促进幼儿社会化的一个基本途径。幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果:事情做成增进友谊。但幼儿自己常常不能明显感觉到,因此我们应注意引导幼儿感受合作的成果,体验合作的愉快,激发幼儿进一步合作的内在动机,使合作行为更加稳定自觉化,尤其是比较这次合作的成功与上次不合作或不能很好合作的不成功更能使幼儿体会到合作的快乐与必要。培养幼儿的合作能力,有利于幼儿在学会合作的过程中逐渐克服以自我为中心的缺点,让他们学会关心他人,同时可以在幼儿之间营造一种团结、友爱、互助、合作的群体氛围,使他们养成一种协商合作和利他的亲社会行为,增强孩子的社会适应性。

游戏是一种适应幼儿身心发展水平、能让幼儿感到愉快的活动。音乐游戏是以艺术活动方式进行的有规则游戏。也就是在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的。由于音乐游戏将音乐、活动内容溶入游戏的形式中,所以音乐游戏不仅满足了幼儿的好动性和表演欲望而且使幼儿在教育情感上获得了美丽的陶冶。

音乐游戏的内容,一般包括唱歌、舞蹈、打击乐器和欣赏音乐

如何在音乐游戏中培养中班幼儿的合作意识和能力呢?我认为应从以下几点开始:

一、在歌唱活动中培养中班幼儿的合作意识和能力。

幼儿对歌唱活动的爱好和兴趣十分强烈,选择体现合作精神的歌曲开展多种形式的歌唱活动,培养他们在歌唱活动中乐于合作的精神很有必要,于是我选了许多经典的幼儿歌曲如:《小蚂蚁》《种瓜》《数鸭子》《互相帮助》《小毛驴》等来对幼儿进行培养。例如:《小蚂蚁》唱的是一只蚂蚁在洞口看见一粒豆,用力搬也搬不动,急得直摇头,小小蚂蚁想一想,想出好办法,回洞请来好朋友,抬着一起走。歌曲本身讲的就是一个蚂蚁力量小,许多小蚂蚁团结起来力量大的道理。孩子学会歌曲后我们先分男、女生轮唱,然后又分左右对唱和小组轮唱,在演唱时,我除了要求孩子注意演唱时的感情投入,更注重在演唱时应关注和倾听其他小朋友的演唱,以便让自己来更好地配合小伙伴的演唱,从而达到相互合作的目的。

二、在舞蹈活动中培养中班幼儿的合作意识和能力。

舞蹈活动能锻炼幼儿协调角色扮演的能力,有利于培养幼儿良好的合作习惯,对促进幼儿合作意识与合作能力的发展都有其独特的作用。

中班的幼儿因其年龄小,爱动好玩,注意力集中时间短,所以特别喜欢舞蹈活动。在日常活动中我发现部分幼儿在和同伴交往中由于缺乏技巧,常常出现一个幼儿想和另一个幼儿交往而伸出手,另一个孩子误以为他要打他而进行攻击等不够友好的待人方式。为此,我选择并设计了音乐游戏《碰一碰》这个教育教学活动,目的在于引导幼儿积极参与活动,学习正确的和同伴交往,体验与同伴友好相处、合作游戏的快乐。在活动中孩子们在老师的指导下三五成群组成一个小组和好朋友之间互相碰碰手,碰碰头,碰碰耳朵,碰碰肚子等部位,积极性空前高涨。

另外我还设计了《拔萝卜》,孩子们忙着商量谁扮演老爷爷,谁扮演老奶奶之后随音乐一起拔萝卜,在大家的共同努力下大萝卜终于拔出来了,孩子们的情感在游戏中得到了极大愉悦和满足,同时也使孩子们再次明白了团结起来力量大的道理。

同时我也很注重幼儿在学会演唱歌曲后,边唱边进行合作表演,例如:学习《走路》,幼儿学会演唱后,请他们随着音乐边唱边走路,由于歌曲活泼有趣,在尝试跟着音乐,模仿不同的小动物走路的姿势时,幼儿能跟着音乐按照图示依次学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫等蹦跳走,摇摆走,慢慢走,踮脚走,最后请幼儿两两结合或三三结合,与同伴一边合作演唱一边合作完成动作,孩子们显得十分地愉快和兴奋。

中班幼儿每天上午的午间操也以舞蹈表演为主,《蜗牛与黄鹂鸟》、《嘻唰唰》、《大公鸡》这些欢快的音乐让孩子们兴趣盎然,使幼儿找到了不同的同伴,增加了幼儿与同伴之间的相互交流,从而增强了他们彼此之间的合作意识和能力。

三、在打击乐器活动中培养幼儿的合作意识和能力

打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。有些打击乐器不仅仅能产生节奏,还能作出旋律和合声的效果。

中班幼儿年龄小,好奇心强,喜欢敲敲打打。为此我设计了《春天在哪里》《粉刷匠》等活动,例如《春天在哪里》我将孩子们分成四组分别用自制的沙锤、梆子、铃鼓、双响筒进行击打。在击打时为了更好的配合其他幼儿,使乐曲听起来更优美动听,我除了要求幼儿看着图谱感情投入外更强调幼儿要关注和倾听其他幼儿的乐器击打声,使幼儿之间既有分工又有合作,不能只按自己的意愿去做,把自己的兴趣服从整体的要求。让幼儿在打击乐器活动的形式中充分学会与他人合作。

四、在音乐欣赏活动中培养幼儿的合作意识和能力

音乐是美的艺术,是人类美的结晶,它不仅给人们带来艺术美的享受,而且也陶冶着人们的审美情操和艺术趣味。

中班幼儿听到美的音乐,喜欢随音乐手舞足蹈。为此我设计了《狐狸和兔子》、《喜洋洋》《狮王进行曲》等活动让孩子欣赏,使孩子在音乐中受到美的熏陶,提升孩子的审美情趣和艺术品位以及孩子的听力。例如在《狮王进行曲》中我先以故事形式引起幼儿兴趣,然后请幼儿仔细听狮子大王出来时都有谁出来了,是用什么乐器演奏出来的,他们是怎样出来的。在孩子们欣赏完各个乐段乐器的独奏后请幼儿欣赏乐器的合奏,即乐器的合作表演。使孩子们明白乐器合作起来会奏出更优美的音乐,能诉说一个故事,小朋友合作起来力量也很大。最后请孩子们边欣赏音乐边合作表演,使孩子们变换形式再次欣赏乐曲并体验合作带来的快乐和力量。

在音乐游戏活动中培养幼儿的合作意识和能力不是一朝一夕就能做好的事情,需要我们全体教师持之以恒,不断地探索 研究 反思 再探索 再研究,相信通过我们的努力和摸索,我们的孩子在合作方面一定会取得辉煌的成绩。

以下为关联文档:

幼儿园孩子的最新五篇表扬信幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师: 你们好!我们是杉杉的父母,我们的宝宝现在快3岁了,宝宝今年9月1日入园,至今已有2个多月了,在这两个多月里,通过...

幼儿成为环境创设的主体幼儿成为环境创设的主体 作者简介:王桂忠 、教龄:17年、职务:教师、职称:小教一级、 单位:兴化市机关幼儿园 内容摘要:环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源,教师在环境创设中要...

一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导: 您好,我是星星四班郑凯瑞的妈妈,非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师,彭洋老师和程勉...

2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康,工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升,更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀,心...

幼儿中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品,是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具,也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说,筷子对他们的一日...

试析幼儿园环境的创设与利用摘要:环境是幼儿教育的重要资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境,促使幼儿积极地与环境产生交互作用,从而获得主...

幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长: 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了,在这一年半里,得到了园里各位同事、园长们的多方帮...

幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年,老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性,还没能将班级环境创设与课程之间建立...

幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 : 我是点点的家长,从 年9月6日开学典礼至今,小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间,在老师的教导下,孩子在各方面都有了不少的进步,不但增长了知识,而...

推荐阅读
图文推荐