[幼儿园中班体育游戏：蜈蚣竞走]活动目标1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。2、培养孩子们之间的团队合作意识。活动准备在活动场地一端间隔插上4面小红旗，距小红旗8 10米画一条起点线。活动指导活动...+阅读

小朋友们都喜欢玩游戏，而大班的幼儿更喜欢玩竞赛性游戏。在游戏中，为了本组能取得好成绩，有的孩子紧张得小心翼翼，有的激动得面红耳赤，有的输了还会哭鼻子。看着他们那活泼可爱、幼稚天真的举动，我也仿佛找回了童年的时光。

今天，我带孩子们玩了一个游戏。游戏名字叫 蜈蚣竞走 。游戏开始时，我先请两名幼儿模仿蜈蚣走一遍。由于这两名幼儿是班上能力较强的孩子，所以，他们走得很好，还博得了小朋友们的掌声。 我也想走！ 底下有些幼儿开始跃跃欲试了。于是，我先请小朋友自己组成小蜈蚣来学着走走。这下可热闹了，有的 小蜈蚣 走不动了，还有的一屁股坐在了地上。于是，我就让小朋友们边玩边总结交流，要怎样才能走的快，而且蜈蚣的身体又不会断掉呢？根据讨论结果，小朋友再次练习蜈蚣竟走，在教师发出口令后，各组幼儿齐喊 一，二，一，二 ，调节全组幼儿统一协调的走，喊 一 时，出左脚。喊 二 时，出右脚。如果出现断节，走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走。

这次小朋友们都走的很好，我就顺序当起了蜈蚣头，让小条条小蜈蚣接在我的后面变成一条长长的蜈蚣，一起喊着口令，整齐地走。最后我把小朋友分两组，每组选了一名小组长当 蜈蚣头 ，然后 蜈蚣头 和 身体 们共同商量，决定怎样喊口令。比赛开始了，

一、

二、

一、二 ，一起喊口令。每组风格各有千秋，1号队走的快，但是有个别身体会断开，2号队走的很整齐，速度稍慢了一点。比赛分进行了三次，以循序渐进的方式一点点的增加难度，让 蜈蚣 们进行挑战，看着他们一次次的走到了终点，我真为他们的成功感到高兴！

孩子们在轻松愉快的活动中学会了交往、合作 这种组织游戏的方式是我们所提倡的。作为教师，我们要相信孩子，给孩子们自由体验的机会，但也要给予必要的支持和引导，细想想，一个小小的尝试换来的是思索、是比较，我们怎能不给予必要的支持呢！通过游戏，可以看出孩子们很放松，很快乐，而且在玩的过程中自己体会到了团队的力量。

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