[幼儿园早操质量分析]监测内容 1.观测幼儿在早操活动中的活动情况，分析幼儿活动的兴趣、活动量、生生互动以及使用器械的情况，幼儿自主性的体现等。 2.观测教师是否根据幼儿年龄特点编排早操，早操结...+阅读

开发区总园的早操比赛完美的落下帷幕。本次早操比赛全园总动，有24个班级参加，可谓阵容庞大；评比公平，除园长、副园长、教科研组长、年级组长参评外，每班的班主任参与评分，体现了人人参与，班班主体，且评分者不参与本年级组的打分，基本实现比赛的公平性。这使我们的比赛更民主，更激烈。

在比赛的现场，我们看到了各班老师的精心、细心、一心、尽心。精心体现在：班级入场、退场的设计与整齐；服装、发型等的统一于美观；细心体现在老师时刻关注孩子的情况，当发现有孩子没有同伴时，教师与她一起做操，当发现有小家伙溜神时，老师用语言、表情提醒，并激励孩子做操的激情，发现孩子有异样及时让孩子休息等，老师和我们的孩子展开了互动，特别是我们的小年龄段孩子，老师们做得特别好；一心、尽心，体现在班级老师的齐心协力，辛勤付出。为了这次比赛，各班都积极准备，无数次练习，多次排练，两位老师不分早晚班，在做好日常工作的同时，把时间都交给了早操，嗓子哑了、腰酸了，我们的孩子流着汗、晒着太阳，有付出就有收获，从早操比赛中我们就可以看出大家的尽心尽力。

成绩可看出一个班级的实力和付出，但它并不是唯一，各班各有所长，你们的表现让评委们难以下手，只要尽力了，就是胜利了。

有所长也有所不足，通过比赛我们确实也发现了一些问题，主要是教师、幼儿的动作力度不够，不够干脆，做操不是跳舞，要求整齐统

一、动作到位、精神有力。后期练习固然重要，但第一步开始交的时候就要到位，不然留下后遗症就难改了。所以要想早操整齐、精神，需要做到这几点：

第一，教师榜样示范。老师的动作是否到位、精神、有力直接影响孩子的模仿和表现。出语言提示鼓励、提示外，教师的激情、动作幅度、表情等都潜移默化的熏陶孩子。

第二，教学的方法方式很重要。第一，首先动作要求明确，如12什么动作，头部怎么样、手脚做什么动作，细化，然后通过练习得以加强。当然练习也需要方法，如游戏、比赛等，相信我们的老师非常有法子。

第三，做操是一个锻炼、一种游戏、一种动作释放，它应该是一个有益的、快乐的事情。所以用我们的快乐，用我们的智慧去鼓励孩子积极做操。

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