[老鼠和猫]宁波经济技术开发区幼儿园 刘梦圆你，活动目标：1.能仔细观察画面，理解儿歌内容，初步学习有节奏的朗诵儿歌。2.感受拟声词 噼里啪啦 的热闹氛围，能有节奏的朗诵拟声词。 3.能愉快的...+阅读

作者: 沈凤，音乐游戏《老鼠娶新娘》开始了，孩子们都争着要当新郎，恩结说： 我一次都没有当过新郎，老师你让我当一次吧。 迎着恩结恳求的目光，我把红色手帕给了他，他高兴的欢呼雀跃起来，赶紧去选自己的新娘。音乐开始了，恩结随着音乐开始走起来，但是他不会弹簧步动作，所以就随便的走起来而且还是没有节奏的，这时旁边的鹏鹏马上说： 你的轿子不稳，新娘不敢坐的，你要做弹簧步的。 说着自己在旁边做起来了。我也提醒他： 新郎，跟着我的鼓声走，要有节奏，走得稳稳的哦。 他很用力的点点头。在我的鼓声暗示下虽然他走的不是弹簧步，但还是跟着音乐的节奏走，终于顺利的娶到了新娘，不知道有多高兴。

自由活动的时候他问我： 老师，我们还做这个游戏吗？ 恩，当然。 可是，可是我的弹簧步走不好，你可不可以教教我。 当然可以啦！ 我就找几个小朋友和他一起，用儿歌的形式帮他练习，他学得很认真，后来自己去找会的小朋友和他一起联练习。

慢慢地孩子学会了，他跑来高兴的告诉我： 老师，我会了，我可以稳稳地抬轿子了，你看看我！ 他边念儿歌边走： 一上一下抬得稳

我的分析：

当孩子感兴趣的时候，他自己会主动去学习，就像恩结他很喜欢这个《娶新娘》的游戏，所以他很想把弹簧步走好，请老师帮忙请小朋友帮忙，慢慢地终于学会了。在刚开始的时候，他觉得自己有当新郎的机会就可以了，但是在游戏过程中遭遇了同伴们的质疑 你的轿子新娘敢做吗？ 他意识到自己没有走得很稳，于是他没有放弃，主动向老师请教帮忙。我发现恩结虽然平时很调皮但是做事情还是很认真的。上次剪纸的时候也是一次又一次的尝试，终于剪出了手拉手的人。对于这样的孩子，老师的观察很重要，要适当的给予帮助和引导，让孩子体验到成功的快乐，体验到学习的快乐。

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