[五角钱的反思]幼儿园里好事多，好事多 ，响亮的歌声传遍幼儿园，集体活动结束后，带领幼儿去厕所小便，孩子们一边走一边唱着，这时韩明璇跑到我身边告诉我，潘老师我在那个门口捡到五角钱，你去问一问是...+阅读

你今天得到五角星了吗？ 你看人家额头上都有的，你怎么没有？今天肯定是不乖了吧！ 额头上有五角星的孩子两眼发光，神采奕奕地，一副骄傲不羁的样子。没有得到五角星的孩子则垂头丧气，眼睛不敢直视家长，一副担心害怕的样子，甚至连和老师说再见的声音都小到了极点。

一棵小小的五角星，竟能发挥如此的法力。不仅孩子看重它，家长也十分在意。对于孩子来说，五角星贴在自己的额头上，是老师对他的奖励，是鼓励，是荣耀，更是对他行为的肯定。对于家长来说，他们的孩子能得到老师奖励的五角星，必定是孩子的表现有了进步，或是让老师觉得满意了，孩子头上有五角星也是家长的一种荣耀。

作为老师，我们要让家长理解，发五角星给孩子是有目的的，并不是没有得到的就没有进步，就是不乖。五角星奖给孩子，必须要奖得有理由，有意义，教师切勿为了发奖而奖。在奖励的时候要用具体的语言给予明确的表态，如，说， 明明昨天饭菜都没有吃完，还吃得很慢。

今天他有了进步，因为他今天在吃饭的时候很快很安静，把饭菜都吃完了。所以，老师要奖给他一颗五角星。希望他明天也能吃得又快又好。 越越能听老师的话，今天换上了运动鞋，比去年小班的时候有了进步，老师也要给他奖励，希望他能继续听奶奶的话，在秋天的时候能穿上外套，这样就不感冒了。 我们在奖励五角星的时候，不仅要让孩子感受到自己的进步得到了老师的表扬，也要给孩子提出进一步的希望，让他们继续保持，或更进一步。

五角星的奖励，有着一定的价值和意义。作为老师一定要面向全体幼儿，关注每一位孩子的进步与成长，用奖励的方法引导孩子，让他们知道自己是能行的，知道自己是在进步的。同时要做好家长工作，让家长正确理解五角星的作用，切不要因为孩子没有得到五角星而去奚落孩子，也不能因为孩子得到了五角星而大加赞赏，捧得高高的，而一定要用鼓励的话语去激励他们继续努力进步。家园共育，才能收到更好的教育效果。

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