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在出去探索过柳树之后，我们进行了对于幼儿园树的变化的探索，虽然已临近冬天，但是孩子们的兴趣不减，依旧充满好奇心和探究欲望。首先带孩子们去看了一下铁树，在晨间体育活动时，有的孩子能够发现铁树的叶子是尖尖的，本次探索中孩子们更是深入的认识了一下铁树。

铁树开花吗？ 好奇的琪琪问， 你们见过铁树开花吗？ 答案一致： 没有！ 其实铁树是很少开花的，要到他很老的时候才会开花的。 孩子们恍然大悟，然而还有孩子发现了铁树叶子的特点： 老师，铁树叶子是不是会把人戳疼的？ 观察中，我引导幼儿仔细看铁树的叶子的形状以及叶子的末端，他们发现了叶子末端有硬硬的东西，是会把人刺疼的，有些好奇的孩子甚至想要用手摸摸，很是有兴趣。

看完铁树，到后头探秘园看了看，孩子们发现很多树的叶子都掉光了。 老师，这个是桑树，但是叶子都掉了好多，只有一点点了。 桑叶是之前我们养的蚕宝宝吃的，现在都黄了，不像桑叶了。 由于之前养过蚕宝宝，孩子们对于桑树还是有一定的了解，探索中发现桑叶落了很多，剩下来的几片叶子也都枯了、黄了，差不多也要掉下来了。

接下来孩子们发现了小池塘边上的芭蕉树，然而有些孩子不认识，是通过同伴的介绍才认识的。 《西游记》里面，铁扇公主有一把神奇的铁扇，叫什么呢？ 很多孩子都意识到是 芭蕉扇 ， 这棵树就是芭蕉树！这些垂下来的就是芭蕉叶。 老师，芭蕉叶有神奇的力量吗？ 孩子的问题很天真，我不知如何回答，思忖一下，回答道： 有啊，我们小朋友都在苹果班认识，是芭蕉树给我们的缘分啊！ 似乎孩子对于 缘分 一词不理解，但是也都开心的笑了。点点观察的很仔细，说： 老师，你看这个芭蕉树也快要枯萎了，有些叶子已经变黄了，有些还是绿色的。 是啊，你们再看看叶子的形状是什么样的？ 通过我的问题，孩子们都仔细的观察着，思考着，像一个观察仔细的小科学家。

孩子们对于自然现象的观察需要教师的指导与帮助，在仔细的观察中，孩子能发现事物的外形特征，通过教师的讲解，孩子能更深入了了解所观察的事物的本质特征。

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