[中国娃娃~听课后的感觉~~]连续4年的小班老师，让我平时也不怎么关注大班的教学活动，但是今天听了一个大班的语言活动，让我感受，大班的教学可比小班的复杂多了，自己以后应该多关注关注。 国 对幼儿来说是比...+阅读

《高老鼠和矮老鼠》是大班《亮眼看世界》主题中的一个活动，建构式课程上的目标定位有两点：

1、理解故事内容，产生有意识的变换角度观察的兴趣。

2、通过表演游戏，发展幼儿的平衡能力和控制力。过程设计非常简单，第一个环节欣赏故事，提问理解并顺着故事思路想象 高老鼠和矮老鼠还会看到些什么？ 第二个环节是扮演游戏，高老鼠踮起脚尖、抬起头往上看，矮老鼠低下头、弯下腰往下看。

一看到这个目标和这个环节我就有点懵了，再一查图片、一翻幼儿用书更懵，居然一点资料和图片都没有。

经过一番搜索学习、教材分析之后，我重新定位了活动：

一、目标定位

从主题《亮眼看世界》出发，我把这个活动定位在科学，了解 角度不同，看到的现象不同 这一现象和规律。

因此，我结合自己的分析和思考，把目标重新定位成三点：

1、能认真倾听故事，理解故事内容，明白 角度不同看到现象也不同 （这是故事所想要传达的一个非常明显的知识点，也是故事延伸的关键）

2、学做有礼貌的孩子，见人要打招呼。（故事中，高老鼠和矮老鼠非常有礼貌，一句 你好，** 贯穿整个故事。大一班是个新大班，本身就在培养这方面的常规，可以借用故事资源，一举两得。）

3、乐意参与游戏，在游戏中产生变换角度观察的兴趣。（这是故事对孩子生活和成长最有价值的部分。）

以下为关联文档：

学习“9”的组成课后反思本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...

小老鼠和它的朋友们设计意图： 一、选材 音乐素材来源于生活，这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的，整个音乐灵动又非常美妙，让人听了非常愉快，怎样让幼儿来充分感知这段音乐？我借助了生...

<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...

猫捉老鼠——学习20以内进位加活动目标： 1.在已熟悉补数的基础上，掌握20以内进位加法的要领，初步尝试双手联拨的指法。 2.通过游戏中的操作活动，发展幼儿思维的敏捷性。 3.引导幼儿在合作中体验取胜的愉快。...

小老鼠奇奇设计思路：本次活动是从《好朋友》主题活动中延伸出来的，主题目标是喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。《小老鼠奇奇》是一个综合活动，能够促使幼儿发展多方面...

《想要妈妈的木木鸭》课后反思《想要妈妈的橡皮鸭》是一节语言活动，我觉得这个活动非常有趣，而且小朋友也很感兴趣。故事生动形象的表现木木鸭想要妈妈的渴望。也让孩子们感受了自己拥有妈妈的爱是多么的幸...

幼儿园小班语言活动－小老鼠上灯台活动目标： 1、引导幼儿学念儿歌，掌握儿歌名称。 2、通过学习感受儿歌的韵律感。 3、能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 活动准备： 1、老鼠和猫的玩具各一。 2、范例一张...

大班《老鼠娶新娘》观摩评析作者: 张月美，白玉新村幼儿园大教研组活动计划。活动目标： 1、结合课例研讨本次活动中教师在教法设计上和上次有哪些改变，对突破重难点有哪些帮助，有效性体现在哪里。 2.明确下...

《小兔拔萝卜》课后反思兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。 前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝...