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一、身体发展

1、 学习球的多种玩法，发展综合运动能力；

2、 能双脚熟练地向前跳和双脚走直线两侧行进跳；

3、 会用优势腿站立5秒钟；

4、 发展幼儿走、跑、跳、投、平衡等综合能力；

5、 知道什么食品对身体有好处，发展安全与自我保护意识。

二、社会性发展

1、 体验节日中与同伴共同活动的乐趣；

2、 初步学会评价自己和他人，敢于承认错误，增强自我意识；

3、 认识学习做事需要不断努力、坚持到底，增强抗挫能力；

4、 学会区别明显的对错，学会拒绝诱惑；

5、 初步了解 端午节 的民间风俗，感受节日气氛。

三、认知发展

科学

1、 对沉浮现象感兴趣；

2、 认识夏天的雷雨，并知道一些自我表现保护方法；

3、 观察社会生活中的某些事物，了解其与人们生活的密切关系；

4、 探索事物的奥秘，懂得其中的科学道理。

数学

1、 理解10的数量关系（同上）；

2、 用数学定位记忆法进行5以内的减法运算；

3、 能进行长度测量，会用代用工具度量、比较长短；

4、 会看立体图卡；

5、 知道一周有7天及当天都是星期几；

6、 按数量关系分类。

记忆

1、 学习用连锁的方法记忆电话号码；

2、 复习数字物像转换系统码10-99；

3、 用连锁的方法记忆圆周率1-80位；

4、 用挂钩的方法记忆10样实物字卡。

四、语言发展

1、 能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法；

2、 在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律，并有主动探索汉字的愿望；

3、 能根据文字作品提供的线索扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。

五、艺术发展

音乐

1、 喜欢边唱边表演，喜欢在集体中唱歌；

2、 能仿编歌词，并能根据歌词与节奏做动作；

3、 初步养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习惯；

4、 能与同伴合作跳舞。

美术

1、学习综合运用线条和色彩绘画人物，画出人物的动态和表情；

2、学习运用剪、折、贴等方式并结合多种材料进行创作；

3、会运用泥工的多种技能制作平面面谱。

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