[大班家长会发言稿3]大班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这...+阅读

活动目标：1.回忆、欣赏各种各样的恐龙，并能通过观察说出不同恐龙的基本特征。（知识）2.尝试用手捏、组合连接的方法制作恐龙，表现不同恐龙的外形特征。（技能）3.感受陶艺活动的乐趣，体验合作的快乐。（情感）

活动准备：

物质准备：PPT：各种各样的恐龙； 恐龙世界 展台；陶泥人手一份。

经验准备：学习过主题活动 消逝的恐龙 。

活动过程：

一、感知与体验

1.师：小朋友们，你们喜欢恐龙吗？瞧！还记得这是什么恐龙吗？它长得什么样？这又是什么恐龙？它有哪些特征呢？

2.小结：你们真棒！已经认识了这么多的恐龙。今天我们要用陶泥来做恐龙了。

二、探索与发现

1.师：恐龙的身体由哪些部位组成？可以怎么做呢？

2.小结：恐龙由头颈、身体、尾巴、四肢、尖角等组成，我们在制作恐龙时也可以按照这几个部位来做。

3.教师示范制作三角龙。

分别取泥捏制恐龙身体的各个部位，然后借助泥浆进行连接。最后制作三角龙的三个尖角，并将其连接至头部。注意各部分连接时要稍微用力按压，作品才会牢固。

4.你想制作哪一种恐龙？制作的时候可别忘记把它最厉害的部位做出来哦！

三、创作与表现

重点指导：1.恐龙的四条腿要足够粗以至于可以支撑身体的重量。2.大胆想象，制作出各种形态的恐龙。

四、欣赏与评价

谁愿意向大家介绍自己的恐龙？你喜欢哪一只恐龙？为什么？

请你将自己的恐龙作品放到我们的 恐龙世界 吧！

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