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活动目标：1.以 向玩具朋友展示我的一日生活 为核心，体验同伴间无时无刻陪伴分享的乐趣。2.在学习、游戏、就餐、午睡等各个环节陪伴玩具共同参与，感受照顾他人的辛苦与快乐。

活动准备：

1.从孩子入园开始全程携带玩具共同参与自己的一日生活。

2.在各个环节前提出困惑，活动后进行小结。

活动过程：

一、活动前讨论

1.要带着玩具一起体验幼儿园的生活，你们会一起做一些什么时期，怎么做？

2.小结：幼儿园的生活丰富多彩，有做早操、学本领、做游戏、生活环节等等，每个环节你都要和玩具一起分享、相互陪伴，我们一定会有各种各样的感受，到时候我们一起来分享。

二、体验着感受着表达着（灵活地根据需要调整问题抛出的时机）

1.做早操的时候，你带着玩具做操了吗？方便吗？

小结：原来带着玩具做早操不是很方便，但是有人坚持带着玩具做完早操，她感受到了陪伴的责任和辛苦。

也有小朋友一开始就选择让玩具在阴凉的地方坐着看着她做早操，老师觉得这也是一种分享和陪伴。

2. 当我们要学本领时，怎么样既可以陪伴玩具，又不影响学本领？

3.吃点心、午餐时，娃娃怎么办？

4.午睡时，可以怎么样让娃娃早点入睡？

5.怎么样让你的玩具开心地上幼儿园？

小结：对呀，让玩具交到朋友、抱抱它、亲亲它、陪玩具做游戏都能让它们感受到分享和陪伴的快乐！

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