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金秋9月,开始崭新生活

09月13日 编辑 39baobao.com

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金秋9月,是一年中最富魅力的收获季节,但对于小孩子们,却似乍暖还寒的初春。

9月里,孩子开始的是崭新的生活——两三岁的孩子要第一次告别父母离开家庭,进入集体中生活;四五岁的孩子要适应新的变化,跟从新的老师升入新的班级。成长给孩子带来无穷的欢乐,同时也带来了无法逃避、不能忽略的挑战!

如果您是一位细心的父母,您会发现:步入9月,开始新的生活后,孩子悄悄发生着许多变化。孩子对环境、对同伴、对老师、对新的生活都有自己的想法和感受,同时会运用独特的方式,向亲人传递着试探、求助、分享的信息:有的孩子兴奋,会像小鸟一样欢呼雀跃;有的孩子满足,会经常面露笑容、怡然自得;有的孩子烦躁,会更多地诉说身体上的不舒服;有的孩子多虑,不哭不闹但显得忧心忡忡;有的孩子敏感,早晨离家时尽可能地拖延时间……这些都是我们的孩子,面对变化所产生的不同感受和独特的表达!或许您觉察到了,心中感到焦虑?或许您有意忽略,觉得他长大些了,应该接受历练?

孩子心中的不快,向您倾诉了吗?孩子面对的挑战,您能理解吗?孩子的成长喜悦与您分享了吗?孩子的进步您发现了吗?

有时,因为我们的孩子太小无法道出困惑的原委,有时孩子受经验的局限表达不清心中的不安,但是只要我们关注孩子情绪的寒暑表,就能有效地通过亲情影响,培养孩子自信、快乐、积极的性格。

耐心倾听。父母工作再忙,也必须分给孩子一点时间,使孩子感到他是我们的最爱。当孩子滔滔不绝地诉说时,别轻易打断他!倾诉就是宣泄和缓冲;当他词不达意时,慎重地给予提示,让孩子敞开心扉;即便是孩子没理找理时,也切莫轻易切断话题,我们的理智和耐心,对孩子才是最好的行为示范。

真心理解。成年人懂得避开障碍是正常的表现,而孩子能避开障碍却是成长中质的飞跃。当孩子不适应的时候,我们的理解表现在:重视孩子的真实感受,告诉他爸爸妈妈小时候也是这样。理解才能产能信任,孩子信任我们,才有可能借鉴我们“不经意间”吐露的“小时候”的经验。

及时沟通。发现孩子情绪变化大时,我们要在百忙之中和老师沟通:了解幼儿园需要家庭配合的具体任务,了解家庭教育中可以进行哪些方面的引导,和教师交换意见,诊断孩子应对困难中的不足、分析孩子现实中的需要、帮助孩子准备必需的经验等。有了这样的沟通,我们就能够为孩子提供及时、适合的帮助。

鼓励强化。这是帮助孩子建立自信,经历成长的关键。孩子需要赞赏作动力,因为赏识就是爱和认同。赏识是对孩子努力方向的肯定,是对孩子努力过程的认同,是对其良好行为的强化。只要孩子在做,在调整,我们就别苛求他“改错一锤定音,学好行为不反弹”。毕竟,独生子女的成长环境有着缺乏同伴共勉的先天不足。

孩子在长大,这使为人父母的我们体验到成就,同时也时时感觉到责任。在这幼芽吐绿接受成长考验的9月里,让我们和孩子一起来面对挑战、分享成功!

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