[《创新文化与思维创新》讲座反思]周六上午，我园二十多位教师统一在幼儿园门口集中，坐班车去白峰幼儿园聆听一位中国人民大学博士生导师顾海兵教授的讲座，顾教授的《创新文化与思维创新》的讲座，句句话让我回味无...+阅读

中国的世界文化遗产有长城；莫高窟；明清皇宫；秦始皇陵及兵马俑坑；周口店北京猿人遗址；布达拉宫；承德避暑山庄及周围寺庙；曲阜孔府、孔庙、孔林；武当山古建筑群；丽江古城；平遥古城；苏州古典园林；天坛；颐和园……

中国的世界文化遗产：

长城；莫高窟；明清皇宫；秦始皇陵及兵马俑坑；周口店北京猿人遗址；布达拉宫；承德避暑山庄及周围寺庙；曲阜孔府、孔庙、孔林；武当山古建筑群；丽江古城；平遥古城；苏州古典园林；天坛；颐和园；大足石刻；龙门石窟；明清皇家陵寝；青城山-都江堰；皖南古村落；云冈石窟；高句丽王城、王陵及贵族墓葬；澳门历史城区；安阳殷墟；开平碉楼与村落；福建土楼；郑州天地之中历史建筑群；元上都遗址；中国大运河；丝绸之路：长安-天山廊道的路网；土司遗址。

世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗产范畴。世界遗产分为世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产3类。

世界文化遗产的审批标准：

1、代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。

2、能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响。

3、能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。

4、可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段。

5、可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏。

6、与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。

以下为关联文档：

做最好的自己——2017~2018年第二学期班级文化建设方关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。构建和谐的班级文化对校园的建设也有着良好的促进作用。 一、班级学生基本情况分析 本班共有8名学生，其...

学校仪式和庆典承载着学校文化的形成，承载着学生的成上周五，上海实验学校附小毛福敏老师说她的学校有一个学术节闭幕式很有特点邀请我去参加。我很想到上海开开眼界，可惜没有空，于是安排了吴宏英、顾燕、杜秋红和王斌几个人前往学...

如何利用本土文化资源开展区域活动近年来，有关儿童发展的研究显示，儿童的年龄愈小，他们愈容易从非正式的，主动而互动的过程中学习知识。这就涉及到了课程实施的“适宜的教学方法”。美国著名的幼教专家丽莲凯兹在...

巴黎高等文化艺术管理学院怎么样担保金是10万元人民币 生活费巴黎地区是5-6万，巴黎之外的就是4万左右 一般高中毕业生直接申请法国公立美术学院基本不可能被录取，所以建议学生先选择预科学院（巴黎高等视觉传达...

如何创建特色班级文化建设包括方案内容的说明总结活动安排说一下我们班得到文化建设吧！对你不知道有没帮助“飞鸽中队”是我们班的个性化班名。班级的标志是鸽子在蓝天上自由飞翔。鸽子在蓝天上自由飞翔作为我们班级标志，是因为鸽子沐...

如何建设中小学班级特色文化的研究（一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思 长期以来，学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及 班级个体和学生个性， 因此往往产生 “绝对统一” 、 “整体划...

怎么写班级文化亮点“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑...

急需要学前班班级文化建设思路创意和特色介绍一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富...

中国文化遗产有哪些中国文化遗产主要有周口店北京人遗址、甘肃敦煌莫高窟、长城、秦始皇陵及兵马俑、北京故宫、武当山古建筑群、山东曲阜的孔庙、孔府及孔林、河北承德避暑山庄及周围寺庙、西...