[写一篇幼儿园中班礼仪教育教案]当您的孩子犯错时，您有问过下面的8个问题吗？ 第一个问题：“发生什么事情了？” 第二个问题：“你的感觉如何？” 第三个问题：“你想要怎样？” 第四个问题：“那你觉得有些什么办法？” 第五...+阅读

活动目标： 1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意，了解小狗的食性。 2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话 3、认识重点字词，“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。 活动准备： 教学大范例 字卡 活动过程： 一、复习学过的字词，和字宝宝问好！ 二、声音导入，激发幼儿学习的兴趣。 1、“汪汪”谁呀？ 对了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出来吧？我藏在儿歌里呢？ 2、原来小狗藏在儿歌里，那我们就把小狗找出来和他问问好吧！一起来和小狗学儿歌，儿歌的名字叫做《小花狗》 先请小朋友认真听老师念一遍，听听儿歌里说了什么？（老师出示大范例，边指边念儿歌） 三、引导幼儿学习儿歌。 1、儿歌念完后提问： 儿歌的名字叫什么？ 儿歌里说了什么？ 小花狗蹲在哪里？ 小花狗长什么样？（启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去，有几条腿，几只眼睛？ 2、我们就来一起学学儿歌，老师先念一遍，小朋友再念一遍。 3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。 四、学说黑黝黝的完整的话。 1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗？（黑黝黝） 2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢？ 那还有什么东西是黑黝黝的呢？（引导幼儿说“我的什么黑黝黝，如头发、衣服、裤子等） 五、学习新字词 1、老师指着大范例中的小狗眼睛说：“这是小花狗的什么呀？”“眼睛”对极了，眼睛字宝宝也在我们班做客了，瞧！和它问问好吧！ 2、小花狗吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。 六、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。 七、几天再读一遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见！ 活动延伸： 引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。 引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。

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