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中班绘本快乐是什么活动反思

12月19日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班图形拼摆教学反思]中班数学活动《有趣的图形》教案及反思 活动目标: 1、在认识图形的基础上,使幼儿初步感知图形之间的转换关系。 2、培养幼儿思维的灵活性,提高解决问题的能力。 活动准备:自制的...+阅读

活动目标: 1.在阅读画面语言的基础上欣赏故事,感受故事表达的温情。 2.理解故事角色对快乐的认识,能寻找并发现自己生活中的快乐。 3.学习用“**的快乐是……”的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备: 1.将绘本《快乐是什么》制作成PPT (插入与画面相匹配的音乐数段),微笑表情图,大字卡:“**的快乐就是……”、“快乐是什么?”。 2.事先向幼儿发放“快乐调查表”。 活动过程: 一、谈话导入 师:(出示快乐的表情)看,这是什么表情?人的心情怎样就会微笑? 师:当我们心情高兴、快乐时,就自然会在脸上流露出微笑。老师今天很开心,很快乐,因为我能和小朋友在一起。老师知道你们一定也有很多快乐的事情,你愿意大声说出来和大家一起分享吗?谁来说说,你什么时候很快乐? 幼:我在做游戏的时候很快乐。 幼:画画时我很快乐。 师:小朋友都有自己的快乐,快乐真是一种美好的感觉。可是有一只小老鼠, (点击封面)它经常问妈妈:快乐是什么?(出示字卡)想知道鼠妈妈是怎么回答的吗?我们一起来看书吧。 二、阅读感知 1、师:(点击第一页)猜猜这是什么季节?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察樱花盛开的景象。) 师:对,这是一个春天的早晨,小老鼠伸着懒腰走出家门,回过头问妈妈:快乐是什么?鼠妈妈回答:快乐就是在春天的早晨一打开门,头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。 什么是樱花雨? 幼:樱花花瓣飘落下来,好像下雨一样。 师:说得真好,樱花是很美很美的一种花,樱花雨落在头上会有什么感觉? 幼:会很香,还很舒服。 (教师引导幼儿复述“鼠妈妈”的话并加上动作。) 2、师:(点击第二页)瞧,小老鼠在干什么? 师:小老鼠啊,把山坡当成了滑梯,他在滑滑梯呢!山坡上长满了蓝色的风铃草(点图)。长满了草的山坡,踩上去会有什么感觉? 幼:软软的。 师:对啊,如果不小心滑倒,也不会摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了,他还捧着肚子笑呢!这时,他问妈妈:“快乐是什么?”鼠妈妈说:“快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡,一次又一次。”(带幼儿一起学说鼠妈妈的回答。) 3、师:(点击第三页)哟,这老鼠母子俩什么事这么开心呀? 幼:他们在荡秋千。 师:小老鼠紧紧抱着鼠妈妈,无限开心地问:“快乐是什么?”鼠妈妈会怎么回答呢? 幼:她说快乐就是把秋千荡得高高的,和小鸟飞得一样高。 师:你猜对了。鼠妈妈说:“快乐就是荡着秋千,像鸟一样飞进高高的云端。”你们荡过秋千吗?喜欢荡秋千吗?我们一起来体验一下这种感觉:紧紧抱着妈妈,荡起来(随音乐做荡秋千的动作)。快乐吗? 4、师:(点击第四页)画面上除了小老鼠,还有谁?他们在做什么? 幼:小老鼠骑着自行车,在追大母鸡。 师:嗯,他们在游戏。咦,鼠妈妈在哪里呢?(请幼儿找出来。) 师:鼠妈妈在远远看着呢!你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的?小老鼠问“快乐是什么”,鼠妈妈会怎么说?(幼儿争相发言。) 幼:快乐就是鼠宝宝玩得很开心。 幼:鼠宝宝开心,他的妈妈就很快乐。 师:不错,鼠妈妈说:“快乐就是看你开心地玩,吸着鼻涕舔棒棒糖。” (幼大笑)谁会学鼠妈妈的话?(请个别幼儿复述。) 5、师:(点击第五页)什么季节到了?冬天到了,外面飘着雪,非常寒冷,可是小老鼠家里却是暖烘烘的。这母子俩为什么这么高兴? 幼:他们在喝着热汤。 师:小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一样圆。“快乐是什么?”小老鼠舔着手指,摸着西瓜一样圆的小肚肚问。这时,鼠妈妈会说快乐是什么呢? 幼:快乐就是外面很冷,家里很热。 师:“热”可以说成“暖烘烘”。鼠妈妈说:“快乐就是在飘雪的冬夜,家里暖烘烘的,有香喷喷的青豆汤喝。”(带幼儿学说鼠妈妈的话。) 6、师:(点击第六页)小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上,他们在看什么? 幼:他们看着太阳落山了。 师:对,他们在看夕阳。你觉得这时他们的心情是怎样的? 幼:很安静,很舒服。 师:“快乐是什么?”小老鼠又问。“快乐就是静静地看海,静静地看夕阳,静静地和你在一起。” 师:鼠妈妈说和谁在一起很快乐?来,我们也来感受一下这种快乐一一(音乐起)把头靠在妈妈的肩膀上,静静地,静静地……真舒服啊! 三、欣赏故事 师:小老鼠一直在问妈妈一个问题。什么问题?对,这个故事的名字就叫《快乐是什么》。那现在小朋友就当小老鼠,老师就是鼠妈妈,我们一起欣赏故事,分享他们的快乐,好吗?小老鼠们要记住:每换一个地方,你们都要问妈妈——快乐是什么?(提醒幼儿问时要用开心、好奇的口吻。)好,开始。(师生合作,分角色讲述故事。) 四、拓展讲述 1、师:鼠妈妈每次的回答都不一样,因为她的快乐有好多好多。你最喜欢鼠妈妈的哪句话?(引导幼儿回忆并复述鼠妈妈的话。) 2、师:你们羡慕小老鼠吗?为什么? 师:小朋友有家人的疼爱,有老师的关爱,有同伴的友爱,你们的快乐一定比小老鼠更多。现在请你来介绍一下你自己的快乐,或者你认识的人有哪些快乐,说的时候,要用“**的快乐是……”这个句式来说,要说得很好听哦! (请幼儿拿着“快乐调查表”,和同...

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