[每晚规律的阅读给孩子听，真的太重要了！]才须学也。非学无以广才，非志无以成学。每天阅读给孩子听20分钟，一年坚持下来呢？试试五年会怎么样？不要想着一步登天的好事，你的孩子的成绩和对阅读的兴趣来自于父母坚持不懈的努...+阅读
网友：我在考试的时候最害怕考听力部分，考停了部分存在的问题是来不及预看题目的内容。有没有可能预看考试的内容？
老师：其实每一个题中，长对话还是短对话，任何一个部分大体上有10秒钟的预看题目的时间，我们往往做第一题、第二题，会发现节奏能够控制住。但是随着往后推进，题目难度加大，往往节奏会被打破，这样会形成恶性循环，前面一个题没有预选项，后面一个题已经出现了，这对大部分网友是比较头痛的事情。如果你能够有效地去猜题和看题将会大大加快进程。比如有些选项，当你去扫描选项的时候，明显看到可以把两个选项选出来，我们在课堂上讲的比较多，称为相似或相近的原则，基本上是比较符合这个规则的。然后还有一些选项，有一种可能就是当你听完了之后什么都听不懂，举一个最简单的例子，一个人先说了对一个事物的看法，对第二个人的看法，第二个人说了一句巨长的一句话，你什么都没听懂。最后的问题是他是反对还是支持这个人的看法？大部分都是反对别人的看法，这是西方人回答具有虚伪性。发现在四六级听力部分，80%都是否定对方。长对话、短对话有很强的规律性，考前可以多一点把握这样的规律性。
另外，这位网友遇到了一个最重要的问题，就是实力的问题，如果让各位老师考试肯定不存在这个问题，的问题是实力不强的问题。如果在考前确实能够提高你听力的基础能力，将会改善你做题的一个节奏。其实根本的办法只有一点，那就是做一个所谓的听写训练，把以前做过的真题或者没有做过的真题，就拿全真题去听一句话、写一句话，把句子写出来。也许不用练太多，也许就是30、50句，会发现有质的飞跃。关键不是你来不及读这些选项，关键是你都听不懂题是什么意思，关键是听力实质的反应，并不是做题的时间不够。
主持人：这位网友可能只产生了问题的表面现象，没有考虑问题怎么产生的。
网友：有谁比我惨，我考四级都考了六次了，今年大四了，我还有一次考试的机会，请问各位老师，告诉我吧，我在最后怎么样能够通过四级考试？
主持人：对于这个问题陈若木老师能不能对此回答？
老师：这位同学不要觉得，你不是一个人没考过，因为还有很多同学没有考得特别顺利。考试到这个阶段你要更多发现，可能是一种重复的错误，很多同学在备考中遇到这样一种苦恼，准备的时间很多，参考书看的很多，但是考试结果不理想，为什么有这样的效果？古书说得很清楚，知己知彼，百战不殆。首先要对自己有一个清醒的认识，这个阶段，在即将到来的四六级考试取得一个比较好的成绩，短时间进行突破，全面进行复习和提高已经不可能了。最关键我建议是两点，一个是阅读理解，一个是写作。如何提高呢？第一还是阅读理解部分，不需要做太多的题，讲究精做，把一道题理解深、理解透。绝大部分同学都有这个感受，这个题做错了，不对，看了半天错在什么地方和对在什么地方，没有获得一个完全的理解。我的建议是不要求多，一定要把这道题弄懂、弄透，以一当十才比较好。
再就是写作，写作一定是短时间可以获得明显提高。办法很简单，比如写作，的办法是可以找一些优秀的范文，第一先进行简单的抄写，连续抄三天，找到初步写作的感觉。第二，进行仿写。第三，进行独立性尝试着写作。四级考试对写作要求并不是特别高，只要你愿意练，愿意写，找到写作的感觉，写作也比较容易得到高分。对自己有了清醒的认识之后，再就是考试的态度要端正，认真对待每一道题，不要草率，特别阅读理解有的同学做到后面不耐烦，不愿意到原题中找答案，马虎了事。要对自己有一个清醒的认识，好的应试态度，一定能考好。
网友：我在四级考试之前，在背四级的时候发现有很多范文，但是身边有同学跟我说，背四级范文，可能老师改试卷的时候会给我一个比较差的分数，请问我到底该怎么办？我自己又写不出来，能不能继续背范文呢？
主持人：王兆飞老师怎么看这个问题？
老师：背范文是很多同学采用的一种方式，也是很多地方大家都能够找到这样一些所谓的范文或者是摹本，这确实是一把双刃剑，如果能够用的是地方，在是这一类文章的时候，在适当的地方用到这样一些句子没有问题。改卷子知道你是背来、抄来的，你是上了培训班，看了辅导书的，但是只要用得对，是不会在这个地方给你扣分的，只是有极其个别的老师非常不喜欢这种句子，但仅仅是
1、2分，是少数现象。所以，这位同学不用担心，如果你背的是合理的，完全可以使用。但是为什么说是双刃剑？会造成不好的地方，如果只是孤立依赖这些句子，就没有自己写作筌得鱼和写作的独立性，真正到自己该写的地方，因为那些句子不可能占据一篇文章的所有地方，可能只占据一篇文章的20%，顶多30%，剩下80%、70%是需要你自己写的。如果你后面给出一些比较难看的句子还是要扣分的，所以不能光用那些句子，还是要练习。另外，如果大家都用这些句子，虽然不能严重影响你的分数，但还会影响的。就像一个人吃一些大鱼大肉，而且背一些大句子，没有背对，就像吃大鱼大肉里面搀沙子。实在不行的时候可以背，但还是自己写，如果一个人看到大鱼大肉里面搀沙子，如果看到一盘小菜，会是非常可。
以下为关联文档：
几个月宝宝睡觉有规律几个月宝宝睡觉有规律宝宝一般六个月之后，白天与晚上的睡眠时间渐渐固定下来，到八九个月之后，睡觉才有规律，不会经常出现日夜颠倒、夜晚哭闹不止的现象。睡觉的规律：培养睡觉的...
四上《积的变化规律》教学反思昨天学习了四年级上册的《积的变化规律》，一步步引导学生，最后学生通过仔细观察发现：一个因数是没有变的，另一个因数乘几，然后积也乘相同的数，当时的我特别惊讶，认为这些孩子还是有...
给宝宝规律的生活，妈妈更轻松！从小的方面说，“规律是健康之柱”，配合大自然的规律是促使幼儿生理与心理健康成长的要件，孩子经由“规律与重复”，会获得完全的保护、爱、安全及和谐。宝宝需要有规律地生活作息...
替换规律让雅思听力无障碍替换规律让雅思听力无障碍最让考生困惑的地方莫过于眼睁睁的看着答案从自己眼前溜走，换句话说，就是不知道答案在什么时候道出。而这种问题的病症就在于不了解雅思听力考试的...
给宝宝用药，须遵守一定的规律前言：宝宝生病了，妈妈首先是要给宝宝服药，通过药物来缓解孩子的症状，然后让宝宝康复，但是给孩子服药是要遵守一定的规律要遵守的，妈妈们清楚了解多少呢，现在让我们一起来了解一下具...
心脏为什么能有规律而且一刻不停地跳动引言：房结是个卵圆形的柱体（成人的窦房结体积约为15mm×5mm×1.5mm），位于右心房外膜上，上腔静脉进入右心房后。它是由一组组染色浅淡，纹路很稀疏，并含有染色较深的胞核的“P”细胞...
五下《找规律》教学反思开学初到常熟市义庄小学听课，贲友林老师执教的五下《找规律》对我的触动很大。在我看来，每学期的《找规律》单元教学都有一定的难度，怎样让学生轻松掌握规律，并运用规律解决相应...
探寻规律，体现实事求是内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅 实事求是 指一切事物的内在规律性，为在规范管理的基础上，促进教学工作内涵提升，有如下思考： 一、对教学工作的初步理解。教学工作的核心是什么？隐性...
按规律排序活动目标： 1、体验物体排列的规律，愿意用语言表述排列的规律，并学习根据规律进行补排。 2、在游戏中引导幼儿进行补排练习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。活动准备： 1、有规律排序...
