[质量控制中存在的主要问题及解决方法]一、思想问题和理念问题 思想支配行动。在质量管理和质量控制活动中莫不如此。有什么样的质量概念，就会有什么样的质量体系及相应的程序、方法。 1、关于质量的基本概念 在本...+阅读
第一步骤 审题解题积累解题经验 审题解题，即通过读题，根据题意完成题目的解答过程。大多数同学做题时就只做了这一步，但是也没有完全做好。真正要做好这一步，第一，从容不迫地审题：审题多花一分钟，解题少碰几次壁；第二，按部就班地解题。 第二步骤总结反思提炼解题方法 题目解答完毕只是掌握知识的开始，认真总结反思才会有稳步的提高。做完题目之后，特别是做完典型的题目、发现典型的解题方法之后，要及时进行总结，平时的总结、反思将为考试时快速、准确提取这一解题思路带来方便。 解题之后不总结犹如光播种不收获。总结反思必须花时间，但很多同学敷衍了事。一道好题经典题，甚至必须花上解题几倍时间进行总结。一道题目总结好了，取得的效果比做十道题目都好。
“总结要落实到说出题目解法的原理、过程、重点、方法的适用范围；寻找新老题目之间的联系；归纳出这一类题的解题方法等。” 第三步骤默想记忆催生解题灵感 中高考数学题目量大，会做还不行，还要速度快。打开中考高考数学试卷，如果觉得题目几乎都没见过，主要凭思考解答，如果觉得题目都似曾相识，主要凭记忆解答。成绩优秀学生多凭记忆解题，成绩一般学生多凭思考解题。前者又快又准，后者既慢还错误率高。 要做到考试凭记忆解题，做题时就要做好准备：题目解答总结完毕，一定要花点时间静心默想记忆整个解答过程、题目的突破点、易错点等。将题目以清晰的原型印刻在脑子里，解题时就会思如泉涌。毕业于清华大学的易思教研员蒙泽佳说：“我的经验是，学好数学，必须重视记忆。
一分的记忆减少十分的思考。将来考试时随手拈来，又准又快。” 以上三个步骤操作好，就能触类旁通、融会贯通。
质量异常处理的六步骤
第一条 目的 为明确发现质量异常时所应采取的措施，使问题得以迅速确实地解决，并防止其再发生，以保持质量的稳定。 第二条 适用范围 在制程中发现质量异常时。 第三条 制程质量异常 1.不良率高或缺点大量被发现。 2.管理图有超连串，连续上升或下降趋势及周期时。 3.进料不良，前工序不良品纳入本工序中。 第四条 实施要点 1.发现单位于制程中发现质量异常，应立即采取临时措施并填写异常处理单通知质量管理部门。 2.填写异常处理单需注意：
（1）非生产者不得填写。
（2）同一异常已填单在24小时内不得再填写。
（3）详细填写，尤其是异常内容及临时措施。
（4）如本部门就是责任单位，则先确认。 3.质量管理部门设立管理簿登记，并判定责任部门，通知其妥善处理，质量管理部门无法判定时，则会同有关部门判定。 4.责任部门确认后立即调查原因（如无法查明原因则会同有关部门研商），并拟定改善对策，经主管领导核准后实施。 5.质量管理部门对改善对策的实施进行检查，掌握实施情况，如仍发现异常，则再请责任部门进行调查，重新拟订改善对策，如已改善则向主管领导报告并存档。 第五条 本办法经质量管理部核定后实施，修正时亦同
缺陷处理的一般程序是什么
答：（1）运行班长将缺陷单逐项把关审阅，缺陷单应填写准确，所需材料规格、数量填写齐全，线路名称、编号、杆号填写准确无误，对有问题和错误的地方，及时指出，并责令线路专责人进行核定、改正。
(2)运行班长将缺陷单留存，并交上级主管专责人留存一份。
(3)分局主管专责人要根据停电（或带电）检修工作月计划，将缺陷处理任务单认真核实后，安排检修人员处理。
(4)检修人员将缺陷处理完毕后，在缺陷处理任务单上注明完成情况、日期，并签字。
(5)如遇特殊情况，未能完成缺陷处理工作的，检修人员应写明原因，并签字。
(6)检修负责人收回全部的缺陷处理任务单后，如数交给分局主管专责人，待审阅并作好记录后，将缺陷任务单交回运行班。
(7)运行班按缺陷处理情况，缺陷处理任务单交线路专责人，在设备缺陷台帐上做好记录。
(8)缺陷处理任务单由运行班组保存2年备查。
工程质量问题处理方法有哪些
一般建筑工程质量问题的分类：安全性能：地基沉降：主要表现为房子的四周墙体出现45度裂缝，阳台悬挑梁、悬挑板因钢筋设计不合理或表面钢筋下沉； 建筑工程电气系统不合格，电线接触不良引起火灾，接地不良好存在安全隐患；高层排水管未安装防火圈，一旦楼下起火存在安全隐患。栏杆安装不合格，栏杆玻璃、窗户玻璃质量不合格使用功能：电器不能正常使用，如设计不合理，材料不合格，安装不规范。给水管水压不足，排水不畅通，给排水管渗水、漏水。屋面、窗户、卫生间、厨房、外墙渗水、漏水。房间大面积空鼓开裂，门窗开启不灵活。外观质量：阴阳角不顺直，墙面不平整，地面不平整、起沙，垂直度偏差，墙地面细微裂缝。开关插座排列不整齐，给排水管未横平竖直。
卫生清理不干净。
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