[孩子性格内向不爱说话怎么办]孩子性格内向从表面上看这是孩子的问题,实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格,关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展,有以下几点可供参...+阅读
儿童自闭症在我们日常生活也有一些人得这种病,自闭症引发的原因有许多种,孩子现在还特别的小,所以家长们平时要多关心一下孩子,了解一下孩子现在的身体情况和心理情况,如果发现什么问题,就应该及时的采取一些有效的措施。那么儿童自闭症的行为有哪些?儿童自闭症的症状有哪些?
一、自闭症的典型表现就是正常孩子到了会说话的时候,会对自己想要的东西,用语言表达出来,但是自闭症孩子不会,比如说,孩子要吃饭了,他不会表达,而是通过叫喊或者拍肚子等怪异动作,来表达自己的需求。而且他们也不敢直视陌生人,看见陌生人就会感觉到特别的害怕。
二、自闭症儿童的表达能力比较的差,主要的表现为讲话迟、吐词不清、话语简单、重复单句等现象,有个别自闭症孩子甚至到了7岁,还不会说完整的话语,而且总爱重复电视机里面的声音,但是要他们好好说一句话,他们却说不出来。平时也不怎么说话,沉浸在自己的小世界里。
三、自闭症儿童的行为比较的刻板,他们的兴趣范围也比较的小,平时就只喜欢摆弄某个特别的物品或物品的某些部分,重复性的肢体动作,如拍打手掌,或者在某些情况下有自我伤害行为,所以家长们要多注意一下。自闭症儿童因平时只喜欢跟自己玩,所以家长们可以多陪陪孩子,了解一下孩子的心理,这样对我们的治疗还是非常有利的,没事的时候就要多跟孩子交流一下。我是吴蕾,专注心理学以及儿童教育15年,欢迎你追问!...
孩子不喜欢说话应该怎么办
有的孩子与同龄的伙伴相比,说话能力差了许多,轻者说话不多,重的不爱说话,让家长很是忧心。这样的孩子应该如何来教育呢? 妈妈讲述:孩子不爱说话 我女儿心心三岁了,身体、智力发育都很好,但就是很少讲话,而且讲话的时候声音很小。别人如果问她问题,她多是摇手或点头,话很少说。 有一次,我带她去室内的儿童游乐场玩,里面很多小朋友,都在自己喜欢的区域里玩耍。可是心心却静静地站在一边,看着别人玩。我走到她旁边看着她,想让她主动告诉我她想去哪个区域玩,等了一会,她仍是一言不发。我对她说:“心心,你想玩哪个?”说完后,她还是不动也不说话,我只好牵着她的手带她去选择自己喜欢的设施。最后她选择了滑梯,开始玩了起来,但是在整个玩的过程中,没有跟别的小朋友说过一句话。我不明白,女儿为什么这么不爱说话,我该怎么办? 孩子讲述:不爱说话有原因 孩子呱呱落地的第一个表达方式便是啼哭,这是最原始的一种“说话”。不同的哭声表达他们不同的需求。渐渐地,他们对大人的说话有了咿呀学语的应答,然后是模仿着称呼爸爸妈妈,接着发展到有意识地对不同的人的称呼,再就是出现了短句、长句……一般来说,孩子的说话基本上是按照这样的规律进行的。 有时,孩子不愿意表达自己的意愿和想法,喜欢独处,不和旁人甚至别的小朋友来往,参加集体活动也不主动,大多数事情用手势来完成或眼神示意。这到底是什么原因呢?
1、“我”不喜欢表达。 孩子不爱说话,很多是由于不喜欢表达,尤其是性格内向、容易害羞或者性格孤僻的孩子。当爸爸妈妈不爱说话时,孩子得不到语言环境的刺激,没有说话的模仿对象,也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对孩子要求过严,也会造成孩子不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快,在孩子还未说话前已经将事情包办代替,久而久之,孩子虽然能表达,但也不太爱表达了。
2、“我”语言发展缓慢。 有的孩子表达能力明显比实际年龄低,出现口齿不清、发音不准确、不知道怎样表达。这样的孩子是因为语言发育慢,或者发音器官出现异常引起孩子不爱说话,如舌头特别宽、短,腭部、牙齿或嘴唇畸形,这时需要及时带孩子去医院就诊。 (本站阅读配图)
3、家庭环境对“我”的影响。 家庭成员用多种方言与孩子讲话,孩子对此无所适从,不知道应该怎么说,时间久了就不爱说话了。
4、“我”心理原因所导致。 由于孩子刚开始说话语音口齿不清,常把一些字、词说错或说得含糊不清,引起大人的笑话,千万了孩子惧怕说话的心理。
5、父母对“我”教育的问题。 父母对孩子要求过严,经常指责和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡语,与孩子交流过少或缺乏交流,使孩子一生下来就生活在很寂静的环境中,而延迟了说话时间;家庭环境不和睦或者许多事情由父母包办代替,使孩子得不到锻炼。
6、“我”个性的原因。 有的孩子性格内向不爱说话,喜欢安静,不愿意表达自己的意愿和想法。 爸妈可以这样做: 孩子在婴幼儿时期,父母应让他们获得启发式教育。正确的处理办法是,要多跟孩子说说话,随时随地告诉他(她)一些常识。孩子说话是一个缓慢的过程,要多给孩子一些语言刺激,通过不断的训练来激活孩子的语言天赋等。
1、随时给孩子语言刺激。 多跟孩子说说话,随时随地和其交流:这是什么,那是什么、干什么用的,我为什么这样做……在带孩子四处走认物时,用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让孩子多接触外界,结交更多的小伙伴,在集体中更容易培养说话愿望。
2、经常鼓励赞美孩子。 孩子在说话时,大人要认真地应对。孩子在这个时期所掌握的语言并不多,使用起来难免错误百出。当孩子说话不完全时,要注意观看其态度或表情,认真解读孩子的意图。孩子的情绪容易受大人的态度影响,所以不能打击孩子说话的信心。
3、给孩子朗读大量的书。 每天可以固定一个时间,把孩子抱在怀里,一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在孩子的大脑里形成印刻,随着时间的推移,不断渗透,能帮助孩子逐步建立语言能力。
4、让孩子多参加集体活动。 让孩子接触同伴,也可以试着接触一些胆大勇敢的小伙伴,小孩子爱模仿,也跟着做一些平时不敢做的事情,慢慢得到锻炼。
5、不要替孩子说话。 不要包办代替,替孩子做决定。在孩子说话时,不要打岔,让他自己把话说完。一个快嘴总替孩子说话的妈妈,孩子可能就不善于表达了。
6、父母做好示范作用。 孩子善于模仿,所以父母的语言表达应成为孩子模仿的榜样。在孩子的活动中,父母说话要做到口齿清楚、语音准确、表达有条理,语句精练。同时,恰当运用眼神、表情、手势等体态语言,做到自然、大方、让孩子在潜移默化中提高说话的技巧。
7、让孩子大声说话。 当她说话声音很小时,你可以表示听不清楚,要她再大声说一遍,哪怕她再说的一遍声音仍很小,不过比第一遍大一点,就表示听清楚了,并按她说的替她解决了问题。这样,她就会比较:声音大些有好处。
8、鼓励孩子多与人交往。 因为语言智力是一种不可抑制的人类特性。当孩子想表达时,...
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