[什么地尖叫怎么填]1、（欢快）地尖叫。 2、（绝望）地尖叫。 3、（愉快）地尖叫。 4、（大声）地尖叫。 5、（失控）地尖叫。 6、（惊恐）地尖叫。 7、（惊慌）地尖叫。 8、（痛苦）地尖叫。 9、（高声）地尖叫。 10、（撕心裂肺）地...+阅读
认真地听；漫不经心地听；聚精会神地听；全神贯注地听。 开心地玩耍；愉快地玩耍；快乐地玩耍。 细心地观察；仔细地观察；认真地观察；巧妙地观察。 扩展资料： “填上合适的词语”答题技巧 （ ）的鲜花 括号后面是白勺“的”，所以括号里填的定语。这类题目很容易对付，方法有以下这些：
1、跟孩子交流课外阅读感受时让孩子复述阅读细节，可以这样问孩子“（ ）的小河、（ ）的小鱼……”。有了这样的引导后，孩子就会有意识地强化这方面的识记和训练。平时积累多了，答题就简单了；
2、平时多让孩子说说，说多了答题也就简单了；
3、搭葡萄架。孩子的头脑很混乱，怎么理出头绪来呢？主要是缺少一个支架。葡萄藤生长出来了，到底往哪长呢？给它搭个架子就行了，它就会沿着各个方向伸展。 举个例子，如何填“（ ）的鲜花”，我们可以从各个方向启发孩子——鲜花是不是有很多种颜色？孩子会恍然大悟，噢，对啊，这个括号里能填几十种表示颜色的词。 鲜花是不是有大小？对啊，又多了几种答案。鲜花是不是有各种形状？这又多了很多答案。鲜花是不是有各种气味？ 经常给孩子进行这样的发散性思维训练，孩子的思维就有了条理，答题就很容易了。...
观察的意思是什么
观察，是指细察事物的现象、动向；考查或调查；清朝官员的名称。采访时“观察”意思是：指记者对客观事物所进行的一种查看体验活动，简单讲就是用眼睛采访。另有杂志《观察》，是民国最为成功的大型知识分子杂志之一，它的成功主要在于它的经营和它所持的立场。基本解释
（1） [observe;survey]∶细察事物的现象、动向。我曾细心地观察我的孩子们。
（2） [examine;inspect]∶考查或调查。在电子显微镜的观察下显示出一个周期性结构。基本含义观察是有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉。它是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。观察中包 含着积极的思维活动，因此，人们也把它称为思维的知觉。观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。一切科学实验，科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。居里夫人的女儿曾把观察誉为“学者的第一美德”一巴甫洛夫一直把“观察、观察、再观察”作为座右铭，并告诫学生：不学会观察，你就永远当不了科学家。学生的学习也离不开观察，各科教学中只有运用观察，才能使学生对学习对象获得鲜明、生动、具体的感性认识，积累丰富的感性经验，通过抽象概括达到理性认识。观察力即观察能力，是指能够迅速准确地看出对象和现象的那些典型的但并不很显著的特征和重要细节的能力。它是个人通过长期观察活动所形成的。观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展。观察力是人智力发展的重要条件，要发展人的智力，就要重视培养人的观察力。...
只有什么地观察才能抓住事物的特点
观察蚂蚁全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形。一天，我的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。
看着它们的不停忙碌的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西也不是死拼的，碰到困难它们也会想法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而最后它们也一定能成功。这就是蚂蚁—可爱的小精灵。
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