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如何用棉签制作雪花

02月25日 编辑 39baobao.com

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活动目的:

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。 活动准备:

1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。 活动过程: 一 引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。 教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢? 教师引导幼儿讨论。 教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。 二 欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。 教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。 教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。 教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。 教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作。

雪花故事的教案怎么写

一、活动目标:

1、学习听音乐做雪花飘的动作.

2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作.

3、体验游戏与创造的乐趣.

二、活动准备:

1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”.

2、白纸折好若干.

3、风爷爷头饰1个,带皮筋的小夹子各一.

4、录音机及磁带各一(快慢不同的音乐).

三、活动过程:

(一)激发幼儿对雪花的兴趣

提问:

(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)

(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)

(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数.

(4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?

(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听.小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?

(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作

提问:

(1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!

(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)

(三)幼儿听节奏快的音乐做动作

提问:

(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学.

(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)

(3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)

(四)幼儿撕雪花

提问:

(1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?(想)

(2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)

(五)做“风爷爷和小雪花”的游戏

提问:

(1)小朋友你们都变好了吗?(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)

(2)小雪花们,我是风爷爷,我非常喜欢你们,你们愿意和我一起游戏吗?

a.小雪花们,我要吹风啦,我现在吹的是小风,你们怎么飘?

b.小雪花们,我现在吹大风啦,你们怎么飘?

c.小雪花你们真勇敢,大风小风都不怕,我不吹风了,你们休息吧!

d.哎呀!我还要来试试你们,吹大风啦!吹小风啦!……(完整游戏)

e.风停了,太阳出来了,小雪花融化啦!(师幼一起蹲下)

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