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都说师园丁，师蜡烛，我要说师更我引路，我级语文师.永远都我师，教我终受用汉语拼音.

第认识，七前我级候.走进教室，黑板用拼音加汉字式介绍自名字.说要今始教我拼音.知，我拼音反，许太难写吧.三线本写，我面，面尾巴，看虽玩，我想写.

师教我读拼音，总遍遍.读，我跟唱反调.让读，我偏读；让读，我却狠狠读.师没气，温说：真顽皮.说罢径直走教室，让我丈二尚摸着脑.

要换其师，我早打手掌.越，我越跟唱反调，甚至光玩，写作业.爸妈要问，我说师没布置.爸妈相信我，再问，我暗自庆幸，觉，特爽！我溜烟跑院，冲向玩耍伙伴间，意声喊着：我.

，我末终于——要期考试，我拼音都.晚，我翻覆，睡着，我书本翻，翻，瞪双眼看着拼音——我认识，认识我.完，完，等着吃皮带炒肉丝吧.

第二，我坐教室，忧忡忡，敢眼看师，说委屈.课，师似乎看我思，我叫办公室，蔼我说：孟超，现考试担吧.我点点.想说：习拼音像走路，慢慢，谁能步登，要步脚印，懂？我似懂非懂嗯声.师安慰我，叫我用担，说考试三四呢，要我家补习.我仿佛找救星，我连说几谢谢.

几补习效，我拼音起并太难，师帮助，我已拼音全.期考试我第名，师夸我真聪明.师发我奖品说：拼音语文精灵，语文支柱，掌握，改变我命运，定要记住我啊！接奖品，我眼闪着滴泪花，晶莹透亮.

真，我语文绩直班名列前茅原，仅仅我拼音，更重要师句激励着我，让我懂创造价值.

我要谢我语文师，永远都我道路引路.

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