[如何提高小学四年级科学教学反思]1 、 《植物的身体》教学反思 开学了， 学校变得好漂亮哦！ 孩子们一个个激动不已， 躺下来， 摸摸塑胶跑道， 软软柔柔的， 真不想起来。哇！好多种叫不出名字的植物呀！看着孩子们在惊喜的...+阅读

观察是一个人认识事物的重要途径，是智力活动的基础，是完成学习任务的必备能力。为此，科学教师在教学的过程中，应该充分培养学生的观察能力。

一、激发学生观察的兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 有了浓厚的兴趣，就会主动去认识事物。所以在培养学生观察能力时，还要注意激发学生的观察兴趣，提高学生在观察能力训练过程中的积极性，能动性和持久性。

二、教给学生观察的方法

观察是一种有目的的感知活动，在对一个事物进行观察时，首先要让学生明确观察目的。学生在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是大不相同的。其次在观察过程中，要培养学生学会合理的观察顺序，告诉学生如何观察，先观察什么，再观察什么，指导学生抓住事物的主要特征进行观察。最后要教给学生运用多种感官参加观察活动。只有运用多种感官去亲自感受，才能使学生获得更好的观察效果。

三、给学生提供观察的机会

在小学科学教学中，培养学生的观察能力，还要努力开拓观察的时空范围，结合教材内容和多种音像资料的选用，借助多种手段、多种媒体，努力创设观察机会，接触多种观察现象和情境。

作为一名从事科学启蒙教育的老师，我们不仅要注重学生科学知识的学习，更要注重学生科学观察能力的培养。在科学课教学过程中，教师要深入指导、启发、点播和帮助学生，让学生学会运用正确的方法进行观察，逐步养成科学观察的习惯，达到增强学生观察科学奥秘的兴趣，培养学生观察能力，提高学生科学素养的目的。

以下为关联文档：

如何提高小学中低年级学生的识字能力《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。教师应根据学生的年龄特点和教学内容，创设有利条件，激发学生的识字兴趣，实现由...

如何提高学生的阅读能力的教学反思一，提高小学生的阅读能力 一、激发学生的兴趣，让他们喜爱阅读。 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，在...

如何提高学生阅读语用能力教学反思1、以读为本，培养语感。 “读”，注于目，出于口，闻于耳，记于心；是多种感官参与的以声释义的活动，是把文字符号转化成声音，直接感受语言、训练语感的基本方式，是在语感习得过程中一个最...

如何提高学生阅读语用能力的教学总结如何提高学生的阅读能力的教学反思 读是学生必须具备的一种能力.然而.实际情况却是，到了高年级依然有绝大部分同学 ，一碰到阅读题就犯难。对这个问题，我们必须要从如何培养学生...

如何提高小学生的数学阅读能力教学随笔阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的主要途径.数学阅读是一个包括诸多认知因素的心理活动过程，是对所学内容的体验理解过程.前苏联著名数...

如何在小学科学磁现象部分的教学中培养学生的科学探究能力1、把握教材，构建有价值、能研究的问题教师要钻研教材，把握教材的内容体系以及所蕴含的设计理念；要有问题意识，根据实际需要学会选择合适问题，确定探究计划。 2、为学生提供探究...

如何在科学教学中培养学生的探究能力教学中培养学生的“探究”能力 作为一名农村的小学科学教师，在学校里要培养学生的探究能力并非易事，小学科学教学是科学的基础教育，是对学生进行教育的一门重要课程，担负着儿童...

数学教学中如何培养学生的观察能力建湖县艺术高级中学 荀以军 【摘 要】观察能力是学习数学的必备能力之一，数学知识的获得和数学问题的解决，都离不开观察。因此，我们教师要让学生认识到观察的重要性，指导学生合...

小学语文群文阅读教学中如何提高学生读写结合能力一、寻找关联，巧选群文 群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读，就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围...