[爱与善良，中五班一直在寻求和努力做到的]每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。也许你的种子永远不会开花..........因为他是一棵参天大树。当我遇到班里孩子们不...+阅读

每父母都希望给孩快乐童真快乐童光满足孩物质要求真快乐让孩快乐、健康、自信、朗···

给家些建议让带孩走充满阳光面

1.给些发呆闲逛间

能够获功孩通能快乐帮助孩准备应付未种种挑战同定要克制自要用各种各孩间填太满都高喊减压代孩需要同没压力空间各种训练班课程间喘息

给些望着空云发呆间种看聊其实孩想象力充间让受约束抓昆虫堆奇怪雪或者看蜘蛛结网些都给孩自探索世界追求快乐机

呢？试试自拥挤程抽空隙加入孩欢乐队伍帮洗澡全家院数星星其实快乐处都

2.教帮助周围

快乐重要原则让孩觉自家庭周围环境都价值员自行非意义影响其要让孩产种觉需要制造些给予别帮助机比孩起整理些已经再需要玩具捐给福利院或者其需要孩

即便非孩能够受帮助乐趣外专门孩设立福利机构些机构受欢迎教孩用家废旧布条填充玩具熊即使2、3岁孩兴高采烈帮忙给熊粘眼睛嘴送给福利院朋友

3.更身体

刚刚冬没陪孩户外打场雪战或者滑雪？除外孩公园追逐带起郊外远足……些仅仅增加孩体能力量更处让机笑些让孩保持跃状态助于减轻压力让孩能用种更加健康式呼吸

身健康孩自形象种更加积极理解式：自所能完事情骄傲自焦虑能鼓励孩参与种喜实际给直寻找快乐式

4.声笑

家起候讲讲笑唱些笑歌谣或者妨自嘲玩笑笑仅孩处其处纯粹身体面：声笑候释放紧张情绪同吸入更氧气能让短间内精力充沛情绪高涨

5.创造几种表扬式

孩取进步掌握种新技能或者完某任务要简单说：乖孩或者做错

表扬候种技巧要说详细些指觉孩做具体细节比：我喜欢讲故事英雄真厉害啊！棵树画真错！言语比仅仅拍拍孩肩膀效要

同表扬奖励候要做太6岁孩母亲说：前我每周都孩做某件事情给发奖品我发现关注奖品本身事情做其实奖励并重要重要教孩体味带满足

6.保证孩吃吃

孩表现暴躁、安或者任性情绪能饿吃饭间给些点记定要营养

确饮食缓解情绪波身健康都处孩说合适零食点应该：低脂酸奶、新鲜水或者脯全麦面包面抹点点花酱或者水着哩孩定喜欢

7.发掘内艺术世界

关于音乐处定听少比：古典音乐助于孩脑发育等等其实让孩接触包括音乐、舞蹈内任何种艺术形式都处能够丰富孩内世界帮助发现自身价值

外艺术能带给孩完幅画或者弹支曲都能受快乐更自信

8.别孩吝啬微笑

向孩展示放松、微笑孩受安慰肯定能想象羞涩东父母能经孩说：我用微笑代替吧宝贝定能间信息（加拥抱效更）曾经位理家种趣说：每至少需要4拥抱才能存8拥抱让更16拥抱才能让继续发展其实所些微笑拥抱仅送给孩父母处

9.专听孩说？

让孩受自重要性效莫于表现给予全部注意力能让觉重视想要做倾听者？记要两耳朵都给孩孩说候忙着其事情定要停注意力转移孩要打断要插嘴要催促——即便讲事情已经听遍

抓住些与孩交流黄金机比孩起坐车或者临睡前坐床边

10.放弃所完美理念

我都希望自孩能做做父母试图帮助孩改或者收拾造够完美结其实反损害孩自信

让孩擦桌自再擦遍种举其实告诉孩：做更幸孩慢慢相信：我做确实

试图帮助孩修做事记自：*做影响孩健康或者安全？*做遗留？答案都NO放弃能认帮助孩掌握更技能身父母责任记住做父母部与孩间情联系远远比否桌擦干净要重要

11.没解决问题

系鞋带安全马路每尝试都孩迈向独立努力其实解决问题4字更重要意义让孩形概念：所问题都解决每孩遇困难——论伙伴闹别扭新买拼图拼起——用办帮助解决问题：

1帮析困难哪；

2让孩自说说解决；

3告诉孩解决问题需要步骤；

4判断孩否能够独立解决问题需要帮助；

5孩需要帮助定要尽力帮

12.给孩发光机

每孩都自特优点给机优点展示呢？喜欢读书？让做饭候边讲故事给听数字敏？带超市采购让帮算帐要孩特点表现热情程度激起自信自尊

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