[如何培养小班幼儿在种植活动中的观察力]儿童心理学研究表明:观察是一种有目的、有意识、比较持久的感知活动,它要求幼儿运用感觉器官去直接感知物体的外形特征,或对两个以上事物做分析比较,对事物的发展变化做前后的观...+阅读
(1)根据数字规律可以得出:连续奇数的和等于数的个数的平方;
故答案为:连续奇数的和等于数的个数的平方;
(2)因为1+3=4=22,
1+3+5=9=32,
1+3+5+7=16=42,
1+3+5+7+9=25=52,
…
1+3+5+7+…+89=452,=2025,
(3)∴101+103+105+…+497+499=(101+499)*200÷2,
=60000.
故答案为:(1)连续奇数的和等于数的个数的平方;(2)2025,(3)60000.
以下为关联文档:
观察物体有什么收获哦!你看看下面的文字有所收获的。 《观察物体》这一单元的教学,我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体,观察到形状是不同的,最多能看到三个面,能正确辨认从正面、左面...
钱金铎有没有观察物体的教学设计《观察物体》教学设计教材分析; “看一看” (一)是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学二年级上册第三单元“观察物体”第一课时的教学内容。本节所要观察的是长方体形状的...
在观察物体中学习了哪些内容1.结合观察、操作、想象、推理等活动过程,辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状,并画出相应的平面图形;能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形确定立体图...
观察人物的观察日记她的手布满了老茧,额头上的层层褶皱印证了岁月的年轮。曾几何时,儿子就是在她温柔的怀里,听着漫长的故事,安安稳稳的睡着。 她总是拖着一个又脏又破的袋子,徘徊在巷口的角落。从...
怎么写观察日记人物上课我心急如焚,不知怎么办? 下课了,我一边扫地一边找我的“宝贝”。突然,林露茜急急忙忙地跑过来说:"南译同,我找到你的日记本啦!" 我左看看,右看看,满意地说:"幸好没破,真是谢天谢地!" 今...
幼儿数学活动中教师怎样利用观察记录表新课改要求教师要注重观察幼儿学习的行为过程,记录幼儿行为中典型的、有价值的信息,作为自己下一阶段教育教学的依据。在新课程改革的推动下对教师的专业发展提出了新的要求,即...
幼儿教师要观察记录幼儿哪些行为观察记录是用自然的方法观察幼儿,如实记录幼儿的行为表现,分析、评估、理解幼儿的各方面需要,有7a686964616fe78988e69d8331333363373133效地运用评估结果,制定幼儿进一步发展的...
36岁幼儿观察记录与评价听了王宁教授的《3——6岁儿童行为观察、记录与评估》,让我对幼儿行为的观察、记录和评估有了一定的认识,对我今后的教育教学工作有了一定的理论指导。从观察的方法,行为的表现...
经过长期观察得到:在交通繁忙的时段内某公路汽车的车流量y千由题意有y= 710v v2+3v+900 = 710 v+3+ 900 v ≤ 710 3+2 900 = 710 63 (3分) 当且仅当v= 900 v ,即v=30时上式等号成立, 此时ymax= 710 63 ≈11.3(千辆/小时) (6分) (2)由条件得...