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不知道是不是一个版本的教材，我说的是人教版的。

14题

A，活一点的教法：可以让学生提前预习，并准备头饰，把画面的内容表演出来，这样不仅能考查学生的理解层次，也可以参加学生表达自己的机会。缺点是比较耗时。或者用电脑把动画过程做出来。

B，传统一点的方法：展示出这个画面，先让学生分析，再由老师总的讲解一下。

15题

A，让学生用数字卡片动手摆出来，一边摆一边填写。再四人一组相互交流，补充。最后老师点评一下就OK了。

B，现在的孩子很聪明，不摆卡片也能填出来，学生口答补充完整也行。

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