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认识灯的外貌和灯的多样性教案

02月03日 编辑 39baobao.com

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1、做好晨检工作,提醒幼儿插好晨检卡,做好带药幼儿的登记工作。

2、幼儿自选游戏活动:科学区、语言区、美工区。 重点指导科学区:灯的发展史图片展。 语言区:看爱迪生故事书,听故事《爱迪生发明电灯》。 集中教育活动

(一):认识常见的灯 活动目标:

1、让幼儿认识几种常见的灯,了解它们的用途,知道日常生活离不开它。

2、了解灯的发展免,扩大认识范围,激发幼儿对各种灯的兴趣。

3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备:

1、日常生活中常见的灯(日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯)。

2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。 活动过程:

1、谈话:了解光明对人的作用。 假如天黑了,没有亮光了,你能在屋里看书、做游戏吗?引导幼儿说出光在生活中的作用。

2、看录像,了解灯的发展史。 有没有电灯之前,人们是用什么照明的?幼儿看录像《知识窗》节目,了解不同的时期人们所使用 的照明用具,让幼儿对灯的发展史有直观的认识。

3、认识节能灯、防爆灯,让幼儿操作,了解灯的开关方法。

(1)出示节能灯、防爆灯。

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