三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

生命列车的原文是什么

02月02日 编辑 39baobao.com

[科学小论文磁悬浮列车如何运动的]磁悬浮列车的原理是运用磁铁“同性相斥,异性相吸”的性质,使磁铁具有抗拒地心引力的能力,即“磁性悬浮”。这种原理运用在铁路运输系统上,使列车完全脱离轨道而悬浮行驶,成为“无...+阅读

原文为《生命的列车》。原文:人生一世 就好比是一次搭车旅行要经历无数次上车、下车 时常有事故发生有时是意外惊喜有时却是刻骨铭心的悲伤......降生人世 我们就坐上了生命的列车我们以为我们最先见到的那两个人——我们的父母会在人生旅途中一直陪伴着我们很遗憾 事实并非如此他们会在某个车站下车留下我们 孤独无助他们的爱 他们的情他们不可替代的陪伴 再也无从寻找尽管如此 还会有其他人上车他们当中的一些人 将对我们有着特殊的意义他们之中有我们的兄弟姐妹有我们的亲朋好友我们还将会体验 千古不朽的爱情故事坐同一班车的人当中有的轻松旅行有的却带着深深的悲哀......还有的 在列车上四处奔忙随时准备帮助有需要的人......很多人下车后其他旅客对他们的回忆历久弥新......但是,也有一些人当他们离开座位时 却没有人察觉有时候 对你来说深情义重的旅伴却坐到了另一节车厢你只得远离他 继续你的旅程当然,在旅途中 你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢 去别的车厢找他......可惜 你再也无法坐在他身旁因为这个位置 已经让别人给占了......没关系旅途充满挑战、梦想、希望、离别......就是不能回头 因此,尽量使旅途愉快吧......善待旅途上遇见的所有旅客找出人们身上的闪光点永远记住 在某一段旅程中有人会犹豫彷徨因为我们自己 也会犹豫彷徨我们要理解他人 因为我们需要他人的理解生命之谜就是:我们在什么地方下车?坐在身旁的伴侣 在什么地方下车?我们的朋友 在什么地方下车?我们无从知晓......我时常这样想到我该下车的时候 我会留恋吗?我想我还是会的和我的朋友分离 我会痛苦让我的孩子孤独地前行 我会悲伤我执着地希望在我们大家都要到达的那个终点站我们还会相聚......我的孩子上车时 没有什么行李如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆 我会感到幸福我下车后 和我同行的旅客都还能记得我 想念我 我将感到快慰献给你,我生命列车上的同行者祝你 旅途愉快——引用凡非...

以下为关联文档:

有谁知道磁悬浮列车和指南针的发明小故事要适合小学一年级孩子阅磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力(即磁的吸力和排斥力)来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中,行走时不需接触地面,因此其阻力只有空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可以达每...

上世纪60年代的一篇课文我爱我的红领巾原文谁知道我们少先队员胸前飘扬着的红领巾是众多革命先烈用鲜血染红的,它是我们少先队的骄傲! 记得第一接触红领巾是我5岁的时候。那天下午,表哥的书桌上放着一块“红布”,我兴趣浓厚地盯...

求:2000年1月托福听力原文2000年1月TOEFL听力试题Section One: Listening Comprehension1. (A) Spend more time working on calculusproblems.(B) Talk to an advisor about dropping thecourse.(C)...

先秦诸子散文的原文内容是什么“先秦”指秦始皇焚书之前的一段时间,约为东周 春秋战国之世,我国主要的学术思想如儒、墨、道、法等大家,都起源于这个时期。子,是当时对人的尊称,后来称全心全意的著作也叫“子...

急求带课文原文的七年级上册语文辅导书语文初中生必背古诗词集锦—七年级 注:原文以语文书为准,错误难免,请谅解 七年级 回乡偶书 唐·贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰; 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 夜雨寄...

孙权为什么要劝吕蒙学习用原文回答孙权为什么要劝吕蒙学习 用原文:卿今当涂掌事,不可不学! 意思是:你现在当权管事了,不可不学习! 详细故事:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞...

儿童乘坐列车卧铺购票标准第十九条 承运人一般不接受儿童单独旅行(乘火车通学的学生和承运人同意在旅途中监护的除外)。随同成人旅行身高1.2~1.5米的儿童,享受半价客票、加快票和空调票(以下简称儿童票)。...

2012七年级上人教英语23页2b原文I'm Kate,and my sister is Gina. I'm tidy,but Gina is not.In our room,my books and tapes are in the bookcase.My keys are in my schoolbag.I have a clock .It's on...

扬起生命的风帆演讲稿扬起理想的风帆,把握自己的命运 老师们、同学们: 秋高气爽的早晨,我们全校师生迎来了新的学期,桐中的校园又迎来了朝气蓬勃的新同学。 看着高一的同学,高二、高三的同学们也许会...

推荐阅读
图文推荐