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统计知识考试大纲要求:
(一)考试目的
测试应考人员对统计相关知识的理解与掌握程度。
(二)考试基本要求掌握
统计指标设计的基本要求与主要内容,综合指标的计算与分析,时间数列的编制、计算与分析,相关系数的计算与分析,线性回归方程的计算与分析。
熟悉:统计的基本概念,统计调查方案的设计与实施,统计分组的作用与方法,统计表的编制与应用。
了解:统计的研究对象、特点与作用,统计分析的基本方法,统计设计的意义、种类、原则要求与主要内容,统计调查的意义与种类,统计整理的意义与内容。
(三)考试范围
1.统计概念
(1)统计学概念
(2)统计学特
(3)统计活动
(4)统计研究常用方法
(5)统计工作中的常见概念
2.统计设计
(1)统计设计基本分类
(2)统计设计与主要内容
(3)统计指标的含义与分类
(4)统计指标设计的基本要求与主要内容
(5)统计指标体系设计时应遵循的原则
3.统计调查
(1)统计数据的主要来源
(2)常见的统计调查方法
(3)常用的调查方式
(4)统计调查方案
4.统计整理
(1)统计整理概念
(2)统计整理的内容
(3)统计分组
(4)统计表
5.统计指标种类
(1)总量指标
(2)相对指标
(3)平均指标
(4)变异指标
6.时间数列分析
(1)时间序列
(2)时间数列种类
(3)时间数列分析技术
7.相关关系与回归分析
(1)相关关系
(2)相关分析
(3)回归分析
统计概念
一、统计学概念
统计学是从数量方面认识世界的一种科学方法,是以客观现象的数量特征和数量关系为其研究对象的。
统计的基本功能就在于通过大量观察和综合分析,消除各种偶然和次要因素的影响,以正确揭示客观现象的基本特征及内在规律性。
因此说,统计是认识客观现象规律性的重要方法。
二、统计的特点与作用
1)从统计的认识对象看,其特点:
2)统计的作用
三、统计活动的基本过程
一项统计活动,通常由统计项目确定、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析和统计资料管理等几个部分组成。其中
四、统计研究常用方法
1)大量观察法:是指对客观现象进行分析时,要对现象总体中的全部或足够多数的单位进行调查,占有充分的资料,以作为认识的基础。
2)综合分析法:是指在资料整理的基础上,运用统计指标反映总体的一般数量特征,并采用各种分析方法对其进行分解、综合和对比,以说明现象总体的差异和各种数量关系。
3)归纳推断法:是指统计研究中所采取的从个别到一般,从具体事实到抽象概括的一种推理方法。在统计中,以一定的置信标准,依据样本数据推断总体数量特征的归纳推理方法,称为统计推理法。
在运用各种统计研究方法时,应注意多种方法的结合运用。如在调查中,将大量观察法与典型调查法结合起来;在分析中,将综合分析与具体分析结合起来。多种方法的结合运用,有助于全面认识客观现象总体,提高分析和推断的正确性与可靠性,更好地发挥统计的作用。
五、统计的基本概念
1)总体与总体单位:总体又称统计总体,就是统计所要研究对象的全体,它是在某一相同性质基础上集合起来的许多个别事物的整体,按其所包含的总体单位是否穷尽,分为有限总体与无限总体。总体单位是组成总体的个别事物。
2)标志与指标:
3)变异与变量:
在统计中,变量即可变数量标志。例如,以某市已出让土地划定统计总体,则已出让土地即为不变标志,据此判定是否应计人该统计总体。而每一宗已出让土地的面积、单价、位置、用途等均为可变标志。其中,面积与单价为可变数量标志,即变量;位置与用途则为可变品质标志。
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