[幼儿园小班数学教案比快慢]设计意图： 通过一大一小的两种实物让幼儿分辨大小、通过游戏，图片等让幼儿反复认识大小，在熟练掌握了大小的基础上进行实际操作，来按大小不同进行分类，并感受到数学与大小的紧密...+阅读

目标：

1、幼儿学会在水边安全的玩水。

2、帮助幼儿懂得水池边好玩但也有危险。

3、初步培养幼儿的安全意识. 过程：

（一）教师拿出水池图片，和幼儿共同讨论：1.这是什么？院所附近或住家附近，哪里有水池？ 1.教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩水嬉戏。 2.知不道水池里有哪些生物？有没有在水池附近玩耍的经验？（幼儿仔细思考，并就幼儿的经验进行讨论）

（二）师带领幼儿观察教师用书第20页的儿歌，领读：公园里，真热闹，水花纸船水面跳。玩玩沙堡和泡泡，池边探索真奇妙。请幼儿观察在提问： 1.公园里的池塘里，有哪些东西？ 2.水池边的小朋友在做些什么活动？（师讲解）

（三）请幼儿自由玩水。在玩的过程中教师启发幼儿思考； ——水是什么颜色的？什么形状？什么味道？（老师告诉幼儿水是无色无味透明的）

（四）启示：幼儿不能单独玩水，那样会不安全。 我们应节约用水。...

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