[如何将德育渗透进小学语文课堂教学中]众所周知，道德品质在人才素质构成中占有重要地位.小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，也是一个人价值观、思想道德品质形成的关键时期.当前，我国正处于社会转...+阅读

随着新课程的实施，课改对课堂教学提出了更高的要求。因此，在语文课堂上要调动学生思维的积极性，激发学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，让学生主动参与到学习活动中，使语文课堂充满活力，使学生享受到喜悦，让学生在愉悦的环境中学习知识，培养能力，提高语文素养。那么，如何让语文课堂充满活力呢？

一、巧设课堂导入语文课堂导入是教师在语文课堂教学中向学生引入新知识，使学生进入新课学习的教学环节，教师应在短时间内集中学生的注意力，激发学生思维，引起学生学习的兴趣，使学生全身心地投入学习，做到动脑、动口、动手；同时也能使学生明确学习目标和教学要求，并有意地建立起知识间的相互联系，为顺利教学创造有利条件。巧妙新颖的导入能抓住学生的注意力，提高学生的思维能力，促进教学活动的开展。运用能回顾旧知的复习导入、趣味性很强的故事导入、与教材有密切关系的歌曲导入、能身临其境的多媒体情境导入等激发学生的兴趣，为进入新课的学习起到铺垫。如学习《范进中举》时采用的导入：“‘久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。’被古人称作人间四大幸事。

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