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一般来说,孩子的智力因素包括六大能力:注意力、观察力、记忆
力、思维力、想象力、创造力。从教二十多年来,发现孩子基本上可分为
四大类,而且都有相应的教育方法。因材施教的前提是:了解孩子。
第一类孩子:孩子好动,学习不专心,属于前三个能力不强,而后三个能
力比较强。表现出来成绩中下。
第二类孩子:与第一类孩子正好相反。懂事、内向、上课专注。前三个能
力强,而后三个能力可能就要弱一些。表现出来成绩中上。
第三类孩子:六个能力发展比较均匀,可能个别能力表现突出。表现出来
各科成绩都很优异。
第四类孩子:属于比较特别的一类。一种是:特别好动,患有多动症;另
外一种是:特别单纯、幼稚、心理年龄小。做事很难用心,
主要凭兴趣。
各位家长,您的孩子属于哪一类孩子?如果您了解了您的孩子,就可以开始下一个步骤--因材施教。
在了解的基础上,如何“因材施教”?
各位家长,每一位孩子都是独一无二的,都是父母的宝贝。千万不要经常把您的孩子与别的孩子相比较。每一个孩子都有相应的教育方法。
第一类孩子的教育方法:这一类的孩子,比较让老师、家长头痛。经过多
年的实践经验发现,这类孩子如果从小教育得
法,将来成就不小。因为他们思维力、想象力、
创造力丰富。
具体办法是:1、多陪孩子说话,而且要多听他(她)说。
2、多抽时间与孩子呆在一起,如:陪她(他)做作业、
看书、游玩。
第二类孩子的教育方法:这类孩子属于乖孩子,老师、家长都喜欢,学习
也不让家长操心。但太安静了。我发现这类孩
子,虽然少说话,但肚子里有内容,有想法。
具体办法是:1、多让孩子发表自己的意见,观点,经常启发性地、故意
地问他(她),征求孩子的意见,如果不是太离谱,就
多按他们的想法去做,渐渐让孩子树立信心。
2、多让孩子展示他们最拿手的项目,多给予鼓励和表扬。
第三类孩子的教育方法:这类孩子各方面都表现优秀,家长、老师都喜
欢。通常父母为这类孩子的成长付出很多。这类
孩子已经习惯了一贯优秀。
因此建议家长:
1:要让孩子明白,追求第一,但第二、第三也要坦然接受。追求成功,
但也要学会面对失败。
2:教给孩子“穷则独善其身,达则兼善天下”的道理。经常主动帮助别
人,参加义务劳动。培养孩子的气度和能力。
第四类孩子的教育方法:
1:多动症孩子是一种轻微的行为障碍。他(她)的许多行为都是下意识
的,自己控制不了自己。造成这样的原因有很多:有生活环境和经历
方面的,也有母亲怀胎时的因素。
因此建议家长:
(1)、多陪伴孩子,与孩子平心静气地交流。
(2)、咨询相关的医生和老师。
2:心理年龄小的孩子,心灵纯净,生活、教育环境宽松,心灵空间大,
便于吸纳美好的东西,但他们用心学习的时间短,多凭兴趣。
因此建议家长:
(1)、多陪孩子一起学习,一定要有耐心。
(2)、对孩子的要求稍微低一些,千万不要把他们与其他同龄孩子相比
较。多用赏识教育。要特别保护这类孩子幼小、纯真、脆弱的心
灵。
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