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一般来说，孩子的智力因素包括六大能力：注意力、观察力、记忆
力、思维力、想象力、创造力。从教二十多年来，发现孩子基本上可分为
四大类，而且都有相应的教育方法。因材施教的前提是：了解孩子。
第一类孩子：孩子好动，学习不专心，属于前三个能力不强，而后三个能
力比较强。表现出来成绩中下。
第二类孩子：与第一类孩子正好相反。懂事、内向、上课专注。前三个能
力强，而后三个能力可能就要弱一些。表现出来成绩中上。
第三类孩子：六个能力发展比较均匀，可能个别能力表现突出。表现出来
各科成绩都很优异。
第四类孩子：属于比较特别的一类。一种是：特别好动，患有多动症；另
外一种是：特别单纯、幼稚、心理年龄小。做事很难用心，
主要凭兴趣。
各位家长，您的孩子属于哪一类孩子？如果您了解了您的孩子，就可以开始下一个步骤--因材施教。
在了解的基础上，如何“因材施教”？
各位家长，每一位孩子都是独一无二的，都是父母的宝贝。千万不要经常把您的孩子与别的孩子相比较。每一个孩子都有相应的教育方法。
第一类孩子的教育方法：这一类的孩子，比较让老师、家长头痛。经过多
年的实践经验发现，这类孩子如果从小教育得
法，将来成就不小。因为他们思维力、想象力、
创造力丰富。
具体办法是：1、多陪孩子说话，而且要多听他（她）说。
2、多抽时间与孩子呆在一起，如：陪她（他）做作业、
看书、游玩。
第二类孩子的教育方法：这类孩子属于乖孩子，老师、家长都喜欢，学习
也不让家长操心。但太安静了。我发现这类孩
子，虽然少说话，但肚子里有内容，有想法。
具体办法是：1、多让孩子发表自己的意见，观点，经常启发性地、故意
地问他（她），征求孩子的意见，如果不是太离谱，就
多按他们的想法去做，渐渐让孩子树立信心。
2、多让孩子展示他们最拿手的项目，多给予鼓励和表扬。
第三类孩子的教育方法：这类孩子各方面都表现优秀，家长、老师都喜
欢。通常父母为这类孩子的成长付出很多。这类
孩子已经习惯了一贯优秀。
因此建议家长：
1：要让孩子明白，追求第一，但第二、第三也要坦然接受。追求成功，
但也要学会面对失败。
2：教给孩子“穷则独善其身，达则兼善天下”的道理。经常主动帮助别
人，参加义务劳动。培养孩子的气度和能力。
第四类孩子的教育方法：
1：多动症孩子是一种轻微的行为障碍。他（她）的许多行为都是下意识
的，自己控制不了自己。造成这样的原因有很多：有生活环境和经历
方面的，也有母亲怀胎时的因素。
因此建议家长：
(1)、多陪伴孩子，与孩子平心静气地交流。
(2)、咨询相关的医生和老师。
2：心理年龄小的孩子，心灵纯净，生活、教育环境宽松，心灵空间大，
便于吸纳美好的东西，但他们用心学习的时间短，多凭兴趣。
因此建议家长：
(1)、多陪孩子一起学习，一定要有耐心。
(2)、对孩子的要求稍微低一些，千万不要把他们与其他同龄孩子相比
较。多用赏识教育。要特别保护这类孩子幼小、纯真、脆弱的心
灵。
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