[关于人生哲学的英语散文带翻译]优秀的英语散文:写给自己的一封信Dear Myself,亲爱的自己，Life is scary. One day you wake up feeling like you can take over the world, and the next day you wake u...+阅读
孔子是我国春秋末期儒家学派的创始人，是中国历史上最有影响的思想家、教育家，也是一个公认的对世界文化有重要影响的历史人物。孔子思想、学说的精华，比较集中地见诸于《论语》一书，该书共二十篇，一万五千余字。此书对中国历史产生了深远而巨大的影响。它的思想内容、思维方式、价值取向都早已融入中华民族的血液，沉淀在我们的生命中，铸就了我们民族的个性。孔子所提出的以“仁”为核心的思想体系，不仅反映了他的政治主张、伦理观念和教育观念，而且也体现了他的人生哲学。
一、“仁者爱人”的人生最高目的 孔子关于“仁”的解释非常多，其中最为根本的含义就是爱人的思想，也就是“樊迟问仁”。孔子对“仁”所做的作为直接的解释就是爱人”。“仁”指的是人与自己的同类之间互相尊敬与爱护的一种情感，是源于人心的一种德性。孔子希望爱一切人，所以说：“泛爱众”，“博施于民而能济众”，这些指的是都是爱一切人。简单来说，爱人指的就是人的自我发现与自我尊重。关于“仁”的人生理想和人生目的的实现，孔子说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”除此之外，孔子还从不同角度回答了弟子们有关“仁”的提问。当颜渊问什么是“仁”时，孔子说：“克己复礼为仁。”当仲弓问孔子什么是“仁”时，孔子说：“己所不欲，勿施于人。”当子张问孔子什么是“仁”时，孔子说：“能行五者于天下为仁矣。”接着子张又进一步追问孔子“五者”是什么？孔子解释说：“恭、宽、信、敏、惠。”不仅如此，孔子还发表了“刚、毅、木、讷近仁”等看法。
二、因时制宜的处世原则 对于一个人来说，其需要有自身的理想与追求，但是执着追求指的并不是鲁莽蛮干，也不是不顾具体的情况而一味的冲锋陷阵。在主观理想与客观现实差距较大的今天，以个人的力量来抗击一时成为风尚的整个社会思潮和政治势力，实现理想的道路和抗争现实的过程是十分艰难的。在这种情况下，就需要讲究灵活的斗争策略和因时制宜的处世态度。不然，就会“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。 孔子主张学而优则仕，他鼓励通过做官的方式来实现自己的理想。孟子更是说“孔子三月无君，则皇皇如也，出疆必载质”。但是，尽管孔子心情迫切，但是在择官时并不急。在每次做官时，孔子都会进行仔细地考察，三思而后任。如有危险则不做，与自己的志向不符不做，非常勉强也不做。在齐国时，景公十分赏识孔子，但是因为被晏婴诋毁，景公对其的态度进行了转变，孔子发现景公比较勉强，便辞退官职回到鲁国。而鲁国由于“季氏亦僧于公室，陪臣执国命，是鲁大夫以下皆僧离于正道”，“故孔子不仕，退而修诗书礼乐，弟子弥众”。虽不做官，但仍在兼济天下。定公十四年，正当孔子摄相事而政绩斐然之时，季桓子却“受齐女乐，三日不听政，郊，又不致于大夫”，作为一国执政却无心于国事，沉酒于享乐，即使个别大臣有意励精图治，也难以奏效，所以孔子马上离任。 孔子对因时制宜的处世态度比较重视，自然会反对不管客观事实的勇猛莽撞；而因时制宜侧重的是依据不同情况采取不同的策略，表现为一种谨慎稳重的思想作风；而勇猛莽撞则是不管客观条件的优劣，一味强调主体的冒险进取精神，这种人为孔子所不取。
三、君子人格的人生价值观 君子人格的人生价值观主要表现在如下三个方面：第一，孔子追求“内政外王”的君子型理想人格。他强调，君子必备的人格就是“仁”，也就是不但要爱家人，同时还要“泛爱众”；君子要看重义气而忽略利益，也就是“义以为质”；君子应将“礼”作为主要的行为准则，也就是“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；君子还要具有渊博的知识，悉心诵读六经；君子应自强不息，积极进取；君子应主动承担社会与历史的重任，拥有安民济众的情怀；第二，君子应具有高尚的情操。高尚的情操主要体现为怎样对待忧乐与生死。孔子是这样表达自己的苦乐观的：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至矣。”从这里可以看出，孔子所追求的基本精神就是不对个人生活优劣情况进行计较，不以贫贱为耻，心里只对道德学问是否长进，志愿能否实现重视。对于生死，孔子倡导“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”的思想；第三，要勤学、好学。孔子认为，实现个人价值的基本路径就是增长智慧、博学多闻。孔子云：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”孔子对学习一直保持着一种唯恐失去机会的紧迫感，如：“学如不及，犹恐失之。”在学习态度上，孔子提倡发愤忘食，虚心求教的精神。他说：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”在学习方法上，孔子也有着自己的见解，例如“学而时习之”、“温故而知新”、“敏而好学，不耻下问”、“三人行，必有我师焉”、“择其善者而从之，其不善者而改之”等；第四，提倡“中庸”之道。孔子认为，君子型人格还要具有“中庸”的态度，君子...
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