[中班语言公开课小班叶和小蚂蚁散文]小班体育教案：小蚂蚁爬 1.趣味性。幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过＂小桥＂、＂寻声爬＂、＂巧避大熊＂等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和＂妈妈＂（教师）一起...+阅读
上午 活动名称：语言 活动内容：诗歌《爱妈妈》 活动目的：
1、通过活动激发幼儿爱妈妈的情感，同时渗透热爱自然的情感。
2、引导幼儿在理解诗歌内容的基础上，初步能完整地朗诵诗歌。
3、丰富形容词：绿色的、美丽的、清清的；以及名词：树、花、水。 活动分析： 重点——在朗诵诗歌以及感受诗歌蕴涵的道理的基础上，培养幼儿爱妈妈的情感。 难点——能将爱妈妈的情感转化为生活中的实际行动。 活动方式：集体活动 活动准备： 知识——日常生活中了解妈妈辛勤工作、操持家务、以及照顾自己的不易。 物质——操作材料小鸟、蜜蜂、小鱼图片若干，大树、花、小河场景各一处； 课件一个，电视，电脑。 活动过程：
一、导入 启发性谈话：你最亲的人是谁？你的妈妈好吗？你爱她吗？请幼儿大声说出来。（我爱我的好妈妈。）
二、展开
1、介绍场景：提问：这是什么？（树）这是什么？（花）这是什么？（水） 描述场景：提问：这是怎样的树？（绿色的树）；这是怎样的花？（美丽的花）；这是怎样的水？（清清的水）
2、 请幼儿分别扮演“小鸟”、“蜜蜂”、“小鱼”，并拿着图片，听音乐去找一找自己喜欢的地方。（小鸟找大树、蜜蜂找花、小鱼找小河） 幼儿找到后，分别请幼儿说一说：小鸟，你为什么要找绿色的树呢？蜜蜂，你为什么要找美丽的花呢？小鱼，你为什么要找清清的水呢？
3、引导幼儿朗诵诗歌中的语句：小鸟爱绿色的树；蜜蜂爱美丽的花；鱼儿爱清清的水。
4、欣赏与诗歌内容有关的课件。
5、 教师、幼儿集体、个别朗诵，教师提醒幼儿要有表情，不拖音，完整地朗诵。
三、结束
1、你爱自己的妈妈吗？你为什么爱她？你想怎样爱妈妈？用什么方法来爱她呢？
2、对！妈妈工作很辛苦？在家还要照顾一家人，所以我们要爱自己的妈妈，在家要听妈妈的话，帮助妈妈做一些力所能及的事情。 或者： 活动名称：结构游戏 活动内容：送给妈妈的礼物 活动目的：
1、培养幼儿对结构游戏的兴趣，以及良好的游戏习惯。
2、巩固用各种材料练习围拢的技能。 活动准备：各种游戏材料，塑料玩具等。 活动过程：
一、导入 出示各种玩具，激发幼儿参与游戏的快乐。
二、展开
1、利用节日导入主题，启发幼儿思考：送给妈妈什么礼物呢？鼓励幼儿大胆说出自己的设想，表现爱妈妈的心情。
2、 教师出示并交待为幼儿准备好的游戏材料，启发幼儿动手、动脑筋为妈妈做礼物，比一比看谁送给妈妈的礼物最有新意。
3、 教师提出建设性意见：可以为妈妈插个背包；可以插个卡子；可以插个项链；可以送给妈妈一辆小汽车模型等等。
4、幼儿操作游戏，教师重点指导：
（1）提醒幼儿围绕主题进行游戏，时常询问几位幼儿：你这是送给妈妈的什么礼物？
（2）鼓励幼儿的创新精神和求异思维。
（3）及时引导幼儿掌握建构原理，如：力求稳固就要底部大、顶部小等。
5、 鼓励部分幼儿大胆的站到集体面前来为大家讲解自己的作品。提问：为什么要送给妈妈这个礼物呢？
三、结束 展览幼儿作品，收拾玩具材料。
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