[创造的萌芽——班级美工区的创设]中班幼儿在艺术活动中已经有了一定的基础,欣赏时能产生相应的联想和情绪反应,有时手舞足蹈,有时即兴模仿。所以这阶段的孩子已经有了初步的兴趣与独特的感受,如何提高中班孩子的...+阅读
预设目标:能够按自己的意愿设计草图并进行制作。材料准备:用不同材料制作成的 七色花 若干朵,各种美术工具盒材料、展板。操作方法:1.请幼儿观察区域中放置的各种 样品 和制作材料。
2.按自己的意愿设计草图并进行制作。
3.将自制的七色花展示在展板上,组成一个更为丰富的 七色花世界 。
4.请幼儿尝试对这自制的七色花说说自己的心愿。
5.建议幼儿在表演活动中当道具使用。
片段记录
《制作你心中的 七色花 》这个活动,我们已经进行好几天了。今天顶顶和异异也打算来美工区,制作她们心中的 七色花 。
顶顶拿出了刮画纸,又拿了一根刮画棒,打算用刮画的形式创作七色花。异异则从抽屉里拿出了水彩笔,打算在白色铅画纸上画出七色花。
顶顶先在中间画了一个大圆圈,然后在圆圈外面有间隔的刮出了七条定格的长线。接着又在每一条长线旁边刮出了很多条聚拢的长线,以作花瓣。最后,在中间的圆圈里面刮出了眼睛、嘴巴,一朵七色花就完成了。
与顶顶相比,异异的七色花就要小一点,因为她在一张纸上画了6朵圆形花瓣的七色花,中间的花心用了肉色的填充,一朵一朵,特别精致。
她还画上了城堡来保护这些七色花呢。
幼儿发展评价:
这次的两位幼儿,在进行美术创作之前都主动铺了桌布,画画过程中与花花结束后也能主动与旁边的人(老师或者好朋友)交流自己画画的内容与想法。根据观察到的内容,结合《指南》,我认为她们初步达到了:
1. 喜欢进行艺术活动并大胆表现:能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
2. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品:愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
调整策略:
1.创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。如:经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。
2.营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。如:了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用 像不像 、 好不好 等成人标准来评价。
展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。
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