[读《苏霍姆林斯基选集第三卷》有感]瓦.亚.苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育理论家和教育实践家，俄罗斯联邦教育科学院和苏联教育科学院通讯院士。他忠诚地热爱教育事业，把心都献给了孩子，在平凡而伟大的教育岗位上，真...+阅读

有这么一种生物，他们是世界上数量最多的群体，而我们却常常视而不见；它们与我们的生活密不可分，而我们却对它们一无所知；这就是昆虫，地球上古老而繁盛的种群。而我对它们的认识是从一本书开始的---《昆虫记》。

这本书就像一本昆虫界的百科全书一样，详细地介绍了各色各样的昆虫，它们或鲜为人知，或司空见惯：漂亮的萤火虫竟然喜欢吃蜗牛，凶猛的螳螂小时候常会被弱小的蚂蚁吃掉，赤条蜂是在毛毛虫体内产卵繁殖后代的，看似温顺的蝈蝈是食肉动物。

读这本书的时候，作者用拟人的手法，让每一个昆虫像一个鲜活的生灵展现在我的面前，我通过这本书真真切切地感受到作者对科学的坚持，对昆虫的热爱，对事业的执着，他的精神就在这本书中。

读了这本书最大的收获，它的故事让我学到了很多知识，吸引我继续在昆虫的海洋中探知，让我懂得了生活的艰辛与不易，懂得了生命的可贵和高尚，懂得了生活的责任和义务。让每一位读者热爱生命，尊重生命，思考生命，我想这就是这本书最大的魅力所在吧。

2018年10月10日，我很庆幸能在科实小参加关于语音模块教学的教研活动。

听完两位老师的课，我感受颇深，收获满满！

一、语音模块的教学要求。

两位老师都在自己的课堂中渗透了自然拼读法，通过字母或字母组合的自然拼读，让学生体验用字母作为工具拼读新单词的乐趣，感受成功的喜悦，调动了学生的积极性。扎实抓好自然拼读，让孩子练就一身孩子见词能读，听词能写的本领，会增强他们学习英语的信心。

二、课堂设计给我的启发

裘老师的课给我留下了很深刻的印象，她设计的课堂教学活动环环相扣，能让孩子快速进入到她的英语学习中去并且学的也很有兴趣。比如迷宫活动，板书设计等都是本节课的亮点。

郑老师选择结合课本来讲语音，并且认识到文本不足，及时地通过绘本来加以补充，使我深受启发，我想我以后的课堂教学中如果添加绘本教学，是不是会更有趣呢？

三、教研员的建议

我们要时刻注意课堂时间的把控，做到不拖堂，不早退。另外，我们对平时教案的书写也要注重规范，注重细节，只有从细节处着手，才能想得更多，任务才会完成地更漂亮。

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