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如何上好开学第一堂课

01月02日 编辑 39baobao.com

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不妨来个师生交底课

开学第一堂课,千万别急着上正课。别以为时间紧,教学任务重,就急着要给学生传授新知识。欲速则不达。学生若对老师有成见,不喜欢老师,不喜欢上老师的课,那麻烦可就大了。不如放下点时间,师生间好好的交交底,也许以后上课会好上多了。

如果教的是新学生,你可以做如下工作:一是把自己推销给学生。先让学生认识自己,也是尊重学生的表现。如果教了一个学期,学生都不知道老师的名字,就未免让人尴尬了。介绍自己,可以说说一些基本情况。忆往惜,说如今,谈未来。对自己的优点,也别太客气,不妨就把自己的闪光点亮给学生。学生佩服你的学识,才会诚心向你学习;学生敬佩你的为人,才会把你看成知心人。当然,对于自己的一些不足,也不必过多忌讳。你曾经失败过,更能证明你今日的成功;你在各方面也有缺陷,说明你是平凡的,学生才愿接近你,同时更能反衬你的不平凡。二是尽快了解学生基本情况。比如说从学生的名字入手。可让学生写一次自己的名字,或说说自己,然后老师再在学生名字上做点文章。像有的老师利用说文解字法,对学生名字来一番趣解,就极易拉近情感。如果老师能在短期内尽快叫出学生的名字,那就更好了。三是自由发言。不用点名,不用举手,学生自由发言。说学校,说家庭,说社会;论同学,论老师,论课堂只要学生肯说,尽可以让学生畅所欲言。四是闲聊。老师走下讲台,深入学生群体,进行近距离的闲聊。不知大家有没有发现:做这些工作,重要的是要让学生认可老师,认识学科,认同课堂。

如果教的是老学生,你也不必着急,不妨从如下方面入手:一是反思自己的课堂。对以往的课堂教学,有哪些成功之处,取得了什么成效;有哪些失败之处,需要以后进一步改进。然后针对本学期的教学内容,把教学要求、目标、思路等,进行一个大致的说明。二是听听学生对自己的看法。自己的课上得怎么样,我想学生是最有发言权的。当然要让学生来评说,首先老师要设法让学生敢说、会说。老师只有宽容、诚心,学生才不会顾虑;老师要引导学生从哪方面说,学生才能评说到位。三是让学生谈谈怎么来上课。学习毕竟是学习者的事情。现在新课标也主张自主性学习。一节课怎么上,光是老师说了算,也不见得学生能自主到哪里去。当然,学生说的不一定全面,也不一定正确,这没关系,关键是要让学生真正参与进课堂。四是让学生谈谈自己的特殊要求。如上课说话、上课请假,甚至于上课大小便等问题。只要是合理的人性化要求,我想老师也可以适当地通融于班规之外的。一个尊重学生自主权的老师,一个有人情味的老师,一个有博大胸怀的老师,我想学生没理由会不接受老师的。

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