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2015
2016学年第一学期
（一）教学计划
一、指导思想，根据教学大纲对低年级的最基本要求和儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。
二、教学目标
1．三条轴线：*儿童与自我 *儿童与社会 *儿童与自然
2．四个方面：
* 健康、安全地生活（儿童生活的前期和基础）
* 愉快、积极地生活（儿童生活的主调）
* 负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）
* 动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）
三、各单元教学目标
第一单元（第1 4课）生日快乐
本单元以 生日 为主线，引导学生通过分享同伴生日的快乐、欢庆新中国生日的喜悦，会议新中国诞生的艰辛，激发小学生珍爱生命、热爱祖国；孝敬自己父母，崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。
第二单元（第5 8课）走进秋天
本单元以《走进秋天》为主题，以体现 实践活动 为一条主线，让学生在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，和 秋天 进行零距离接触，从而去认识生活，热爱生活，学会生活；去探究自然，探究科学，探求知识，使美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。
第三单元（第9 12课）成长乐园
本单元以儿童生活为主主线，把心理教育、品德教育、行为教育有机整合，使学生在与家庭生活、学校生活、社会生活的交互作用中，不断发展和丰富自己的经验，逐步加深对自己，对他人的认识，行程初步的道德判断能力，并在此基础上养成良好的行为习惯。
第四单元（第13 16课）金点子行动
动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究和解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分的体现并提升自己的智慧，享受创造带来的快乐。本单元精心设计的4个主题活动，主要是要打开学生的思维，展开丰富的想象，增强学生的自信心。
四、教学设想
1．寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2．开展丰富多彩的课堂教学活动，利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3．充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
4．结合少先队的各项活动进行教育。
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